Mathorio
Arbeitsblatt
Einführung in die Regression
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Schreibe bei jeder Aufgabe deinen Lösungsweg auf.
- 1.Was stellt das in der Gleichung dar?
- a)Der x-Wert
- b)Die Steigung (Änderungsrate)
- c)Der y-Achsenabschnitt
- d)Die Vorhersage
- 2.Was ist der Zweck der linearen Regression?
- a)Den Durchschnitt von Zahlen zu berechnen
- b)Die am besten passende Gerade durch Datenpunkte zu finden
- c)Zu zählen, wie viele Datenpunkte existieren
- d)Den größten Wert in einem Datensatz zu finden
- 3.Für die Gleichung , was ist die Steigung?
- 4.Für die Gleichung , was ist der y-Achsenabschnitt?
- 5.Verwende die Gleichung , um zu finden, wenn .
- 6.Berechne die Steigung zwischen den Punkten und .
- a)8
- b)4
- c)2
- d)0,5
- 7.Berechne die Steigung zwischen den Punkten und .
- 8.Finde die Gleichung der Geraden durch die Punkte und .
- 9.Ein Regressionsmodell zeigt, dass Testergebnisse um 8 Punkte für jede Lernstunde steigen. Ein Schüler, der 0 Stunden lernt, erzielt 40 Punkte. Schreibe die Gleichung und sage das Ergebnis für 5 Stunden Lernen vorher.
- 10.Eine Regressionsgerade hat eine negative Steigung. Was bedeutet das?
- a)Wenn x steigt, sinkt y
- b)Die Gerade geht durch den Ursprung
- c)Wenn x steigt, steigt y
- d)Die Daten haben keine Beziehung
- 11.Finde die Gleichung der Geraden durch die Punkte und .
- 12.Die Kraftstoffeffizienz eines Autos wird durch modelliert, wobei das Gewicht des Autos in kg und die km/L ist. Wie hoch ist die vorhergesagte Kraftstoffeffizienz für ein Auto mit 1000 kg?
- 13.Finde die Gleichung der Geraden durch die Punkte und .
- 14.Warum ist es problematisch, eine Regressionsgleichung zu verwenden, um Werte weit außerhalb des ursprünglichen Datenbereichs vorherzusagen?
- a)Die Steigung ändert sich automatisch
- b)Die Gleichung wird mathematisch ungültig
- c)Der y-Achsenabschnitt verschiebt sich
- d)Die Beziehung setzt sich möglicherweise nicht linear über die Daten hinaus fort
- 15.Ein Hauspreismodell zeigt , wobei Quadratmeter und der Preis in Euro ist. Finde den vorhergesagten Preis für ein 120 m² Haus und interpretiere, was die Steigung bedeutet.
- 16.Zwei Schüler haben Körpergröße und Schuhgröße gemessen. Schüler A fand eine Steigung von 0,5 und Schüler B fand eine Steigung von 2,0. Beide haben dieselben Personen gemessen. Was könnte diesen Unterschied erklären?
- a)Die Daten haben sich zwischen den Messungen geändert
- b)Sie haben zu verschiedenen Zeiten gemessen
- c)Einer hat Rechenfehler gemacht
- d)Sie haben verschiedene Maßeinheiten verwendet