Docentenhandleiding: Eenstapsvergelijkingen oplossen
Leer vergelijkingen op te lossen die slechts één bewerking nodig hebben om de onbekende waarde te vinden.
Gebruik deze les in de klas
Gratis, leerlingen hebben geen account nodig.
Delen met leerlingen
Leerlingen openen de les en oefenen met directe feedback.
Klassenquiz
10 vragen over Vergelijkingen. Leerlingen doen mee met een naam, jij ziet alle scores.
Voor docenten
- Eenstapsvergelijkingen met optellen en aftrekken oplossen
- Eenstapsvergelijkingen met vermenigvuldigen en delen oplossen
- Inverse bewerkingen toepassen om variabelen te isoleren
- Oplossingen controleren door ze terug in te vullen in de oorspronkelijke vergelijking
- Contextproblemen vertalen naar eenstapsvergelijkingen
- • Begrip van de basisbewerkingen
- • Vertrouwdheid met variabelen en uitdrukkingen
- • Kennis dat het gelijkteken 'dezelfde waarde' betekent
- • Vermogen om hoofdrekenen te doen met hele getallen
- 1. Waarom heet het een 'eenstaps'-vergelijking? Kun je je voorstellen hoe een 'tweestaps'-vergelijking eruit zou zien?
- 2. Hoe lijkt het oplossen van een vergelijking op detective zijn?
- 3. Hoe zou je inverse bewerkingen uitleggen aan een jongere leerling?
- 4. Kun je een situatie uit het dagelijks leven bedenken waarin je onbewust een eenstapsvergelijking hebt opgelost?
De variabele moet altijd zijn
Herstel: Toon vergelijkingen met verschillende letters (, , ). Leg uit dat elke letter een onbekende kan voorstellen en het oplossingsproces hetzelfde is.
Je trekt altijd af om vergelijkingen op te lossen
Herstel: Presenteer verschillende soorten vergelijkingen en benadruk dat je eerst de bewerking moet identificeren en dan de inverse moet gebruiken. Gebruik de interactieve balans.
Het antwoord controleren is optioneel
Herstel: Laat leerlingen ervaren dat ze hun eigen fouten vinden door te controleren. Maak het een verplichte stap in al het werk.
Voor leerlingen met moeite:
- • Echte balansen met concreet materiaal gebruiken
- • Beginnen met vergelijkingen met alleen eencijferige getallen
- • Referentiekaarten voor inverse bewerkingen verstrekken
- • Focussen op één soort bewerking tegelijk voordat je mengt
Voor leerlingen op niveau:
- • Alle vier bewerkingstypen mengen in oefensets
- • Contextproblemen opnemen die het opstellen van vergelijkingen vereisen
- • Mentaal controleren van oplossingen oefenen
- • Werken met grotere getallen en eenvoudige breuken
Voor gevorderde leerlingen:
- • Vergelijkingen met negatieve oplossingen introduceren
- • Vergelijkingen met decimale en gebroken coëfficiënten aanbieden
- • Leerlingen hun eigen contextproblemen laten schrijven
- • Tweestapsvergelijkingen als uitbreiding presenteren
- 6.EE.B.5 (CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.B.5)
Begrijpen dat het oplossen van een vergelijking betekent waarden vinden die een ware uitspraak maken
- 6.EE.B.7 (CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.B.7)
Realistische problemen oplossen door vergelijkingen van de vorm x + p = q en px = q te schrijven en op te lossen
- visualBalanssimulator
Interactieve balans die de gelijkheid van de vergelijking toont
- activityVergelijkingen koppelspel
Koppel vergelijkingen aan hun oplossingen
- worksheetOefeningen eenstapsvergelijkingen
Opgaven met oplopende moeilijkheid
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Definitie
- Optellen en aftrekken zijn inverse bewerkingen:
- Vermenigvuldigen en delen zijn inverse bewerkingen:
Woordenlijst
- Vergelijking
- Een wiskundige uitspraak die laat zien dat twee uitdrukkingen gelijk zijn, met een gelijkteken ()
- Variabele
- Een letter (zoals , of ) die een onbekend getal vertegenwoordigt
- Inverse bewerking
- Een bewerking die een andere bewerking ongedaan maakt (optellen/aftrekken, vermenigvuldigen/delen)
- Isoleren
- De variabele alleen aan één kant van de vergelijking krijgen
- Oplossing
- De waarde die de vergelijking waar maakt wanneer deze wordt ingevuld voor de variabele