Graficar puntos

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Escribe el procedimiento de cada ejercicio.

1.
En el par ordenado , ¿qué número te dice cuánto moverte horizontalmente?
1. a)5
2. b)3
3. c)8
4. d)2
2.
¿Cuáles son las coordenadas del origen?
1. a)
2. b)
3. c)
4. d)
3.
Para el punto , ¿cuántas unidades te mueves a la derecha?
4.
Para el punto , ¿cuántas unidades te mueves hacia arriba?
5.
¿En qué cuadrante está el punto ?
1. a)Cuadrante II
2. b)Cuadrante I
3. c)Cuadrante IV
4. d)Cuadrante III
6.
¿En qué cuadrante está el punto ?
1. a)Cuadrante III
2. b)Cuadrante I
3. c)Cuadrante IV
4. d)Cuadrante II
7.
Para el punto , ¿en qué dirección te mueves para la coordenada x? (Escribe 'izquierda' o 'derecha')
8.
¿El punto está en qué eje? (Escribe 'eje x' o 'eje y')
9.
Grafica el punto . Describe cada paso.
10.
Un tesoro está escondido en las coordenadas . Describe cómo encontrarlo desde el origen.
11.
¿Qué punto está en el eje x?
1. a)
2. b)
3. c)
4. d)
12.
Un personaje en se mueve 5 unidades a la izquierda y 4 unidades hacia arriba. ¿Cuál es la nueva coordenada x?
13.
Ordena estos puntos de izquierda a derecha en el plano cartesiano: , , ,
14.
Si reflejas el punto a través del eje x, ¿cuál es el nuevo punto?
15.
El punto A está en y el punto B en . ¿Cuál es la distancia entre ellos? (Solo el número)
16.
Un rectángulo tiene esquinas en , , y . ¿Cuál es el perímetro de este rectángulo?