Docentenhandleiding: Richtingscoëfficiënt-vorm (y = mx + b)
Leer lineaire vergelijkingen schrijven, tekenen en uitleggen in de richtingscoëfficiënt-vorm: de handigste vorm om te begrijpen hoe lijnen zich gedragen.
Gebruik deze les in de klas
Gratis, leerlingen hebben geen account nodig.
Delen met leerlingen
Leerlingen openen de les en oefenen met directe feedback.
Klassenquiz
10 vragen over Lineaire Functies. Leerlingen doen mee met een naam, jij ziet alle scores.
Voor docenten
- Leerlingen bepalen de richtingscoëfficiënt en het startgetal uit vergelijkingen in de richtingscoëfficiënt-vorm
- Leerlingen tekenen lineaire vergelijkingen met de richtingscoëfficiënt en het startgetal
- Leerlingen stellen lineaire vergelijkingen op uit grafieken en beschrijvingen in woorden
- Leerlingen zetten vergelijkingen om van de algemene vorm naar de richtingscoëfficiënt-vorm
- Leerlingen passen de richtingscoëfficiënt-vorm toe op situaties uit het dagelijks leven
- • Werken met het assenstelsel en punten tekenen
- • Weten wat de richtingscoëfficiënt betekent (verandering per stap)
- • Eenvoudige vergelijkingen kunnen oplossen
- • Vertrouwd zijn met breuken en negatieve getallen
- 1. Waarom snijden sommige lijnen elkaar nooit? Wat hebben hun vergelijkingen dan gemeen?
- 2. Hoe ziet een lijn met richtingscoëfficiënt 0 eruit? En een lijn waarvan de richtingscoëfficiënt niet bestaat?
- 3. Hoe zie je alleen aan de vergelijking of de lijn stijgt of daalt?
- 4. In welke situaties in het dagelijks leven kom je lineaire verbanden tegen?
Denken dat b de plek is waar de lijn de x-as snijdt
Herstel: Benadruk dat de lijn de y-as snijdt in (daar is x = 0). Laat leerlingen x = 0 invullen om het te controleren.
De verticale en horizontale stap omdraaien bij het tekenen van de helling
Herstel: Ezelsbruggetje: de richtingscoëfficiënt is een breuk met de verticale stap boven (eerst verticaal, zoals bij traplopen).
Niet herkennen dat een vergelijking al in de richtingscoëfficiënt-vorm staat
Herstel: Laat m en b bepalen in verschillende schrijfwijzen: , , ,
Voor leerlingen met moeite:
- • Geef voorbereide assenstelsels met het punt al aangegeven
- • Gebruik eerst alleen gehele richtingscoëfficiënten voordat je breuken introduceert
- • Maak kaarten waarop de verticale en horizontale stap zichtbaar getekend zijn
Voor leerlingen op niveau:
- • Positieve en negatieve richtingscoëfficiënten door elkaar
- • Breuken als richtingscoëfficiënt, zoals 2/3 en -1/2
- • Regelmatig tussen de vormen omzetten
Voor gevorderde leerlingen:
- • Evenwijdige en loodrechte lijnen introduceren
- • De vergelijking opstellen van een lijn door twee punten
- • Situaties uit het echte leven modelleren met zelf verzamelde gegevens
- 8.F.A.3 (CCSS.MATH.CONTENT.8.F.A.3)
De vergelijking y = mx + b interpreteren als de definitie van een lineaire functie waarvan de grafiek een rechte lijn is
- 8.EE.B.6 (CCSS.MATH.CONTENT.8.EE.B.6)
Gelijkvormige driehoeken gebruiken om uit te leggen waarom de richtingscoëfficiënt m tussen twee willekeurige verschillende punten op een niet-verticale lijn gelijk is
- HSF.IF.C.7.A (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.IF.C.7.A)
Lineaire en kwadratische functies grafisch weergeven en snijpunten met de assen, maxima en minima laten zien
- worksheetRuitjespapier
Werkbladen met een assenstelsel om lijnen te tekenen
- visualGrafische rekenmachine
Online of als rekenmachine, om lijnen zichtbaar te maken
- activityTekenen met de liniaal
Leerlingen zetten punten en tekenen met een liniaal nauwkeurige rechte lijnen
- activityOntdekkaarten richtingscoëfficiënt
Kaarten met vergelijkingen voor koppel- en sorteeractiviteiten
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Definitie
- de richtingscoëfficiënt is (ook helling genoemd: de verandering van y per stap in x, dus hoe steil de lijn is)
- het startgetal is (de lijn snijdt de y-as in het punt )
- en de variabelen zijn
Woordenlijst
- Richtingscoëfficiënt-vorm
- De vergelijking , waarbij m de richtingscoëfficiënt is en b het startgetal
- Richtingscoëfficiënt
- De mate waarin een lijn verandert, berekend als verticale verandering gedeeld door horizontale verandering (). Hij beschrijft hoe steil de lijn is (ook helling genoemd).
- Startgetal
- Het getal b in : de lijn snijdt de y-as in het punt
- Lineaire vergelijking
- Een vergelijking waarvan de grafiek een rechte lijn is, met variabelen alleen tot de eerste macht
- Coëfficiënt
- Het getal waarmee een variabele wordt vermenigvuldigd. In is de coëfficiënt van x gelijk aan 3
- Verticale verandering
- De verticale stap tussen twee punten op een lijn (verandering in y)
- Horizontale verandering
- De horizontale stap tussen twee punten op een lijn (verandering in x)
- Evenwijdige lijnen
- Lijnen met dezelfde richtingscoëfficiënt maar een ander startgetal; ze snijden elkaar nooit
Formulekaart
Richtingscoëfficiënt-vorm
m = richtingscoëfficiënt, b = startgetal
Formule voor de richtingscoëfficiënt
Richtingscoëfficiënt berekenen uit twee punten
Startgetal berekenen
Vind b als je een punt en de richtingscoëfficiënt kent