Mathorio
Werkblad
Inleiding tot kansrekening
Naam:
Klas:
Datum:
Schrijf bij elke opgave je uitwerking op.
- 1.Wat is de kans om een te gooien met een standaard zeszijdige dobbelsteen?
- a)
- b)
- c)
- d)
- 2.Welke gebeurtenis heeft een kans van ?
- a)Kop gooien met een munt
- b)Een oneven getal gooien
- c)Een 7 gooien met een standaard dobbelsteen
- d)Een getal kleiner dan 7 gooien
- 3.Wat is de kans om kop te gooien met een eerlijke munt? Schrijf je antwoord als een vereenvoudigde breuk.
- 4.Een zak bevat 4 rode en 6 blauwe knikkers. Wat is de kans om een rode knikker te trekken? Schrijf als vereenvoudigde breuk.
- 5.Welke gebeurtenis heeft een kans van ?
- a)Een getal kleiner dan 7 gooien
- b)Een 6 gooien
- c)Kop gooien
- d)Een even getal gooien
- 6.Een spinner heeft 8 gelijke secties: 3 rode, 2 blauwe en 3 groene. Wat is de kans om op blauw te landen?
- 7.Wat is de kans om een oneven getal te gooien met een standaard dobbelsteen? Schrijf als vereenvoudigde breuk.
- 8.Een zak heeft 5 rode, 3 blauwe en 2 gele knikkers. Wat is de kans om GEEN rode knikker te trekken?
- a)
- b)
- c)
- d)
- 9.Een kaartspel heeft 4 azen in 52 kaarten. Wat is de kans om een aas te trekken? Vereenvoudig je antwoord.
- 10.Druk de kans uit als percentage.
- 11.Een doos bevat 6 rode ballen, 4 blauwe ballen en 5 groene ballen. Wat is de kans om een bal te trekken die NIET groen is?
- 12.De kans op een gebeurtenis is . Wat is de kans dat de gebeurtenis NIET gebeurt? Schrijf als decimaal.
- 13.Welke bewering over kans is ONWAAR?
- a)Een zekere gebeurtenis heeft kans 1
- b)Een onmogelijke gebeurtenis heeft kans 0
- c)Kans varieert van 0 tot 1
- d)Als je 5 keer achter elkaar kop gooit, is munt waarschijnlijker bij de volgende worp
- 14.Een pot bevat 8 witte knikkers, 6 zwarte knikkers en 4 grijze knikkers. Als je willekeurig een knikker pakt, wat is de kans dat hij wit of grijs is?
- 15.In een enquête houden 25 leerlingen van wiskunde, 15 houden van wetenschap en 10 houden van beide. Als een leerling willekeurig wordt gekozen uit de 30 ondervraagde leerlingen, wat is de kans dat ze van wiskunde houden maar NIET van wetenschap?