Introductie tot correlatie

Naam:

Klas:

Datum:

Schrijf bij elke opgave je uitwerking op.

1.
Wanneer beide variabelen samen toenemen, noemen we dit:
1. a)Causaliteit
2. b)Positieve correlatie
3. c)Negatieve correlatie
4. d)Geen correlatie
2.
De correlatiecoëfficiënt ligt altijd tussen welke waarden?
1. a) en
2. b) en
3. c) en
4. d) en
3.
Als de correlatiecoëfficiënt is, welk type correlatie bestaat er? (Antwoord: positief, negatief of geen)
4.
Als de prijs van een gebruikte auto afneemt met de leeftijd, vertegenwoordigt dit:
1. a)Geen correlatie
2. b)Negatieve correlatie
3. c)Perfecte correlatie
4. d)Positieve correlatie
5.
Een correlatie van geeft welk type correlatie aan? (Antwoord: positief of negatief)
6.
Welke correlatiecoëfficiënt vertegenwoordigt de STERKSTE relatie?
1. a)
2. b)
3. c)
4. d)
7.
Classificeer de correlatie op richting en sterkte.
8.
Een studie vindt . Is deze correlatie zwak, matig of sterk?
9.
IJsverkoop en verdrinkingen nemen beide toe in de zomer. Dit is een voorbeeld van:
1. a)Correlatie zonder causaliteit
2. b)Negatieve correlatie
3. c)Geen correlatie
4. d)Causaliteit
10.
Een onderzoeker ontdekt dat naarmate de studietijd toeneemt, de toetsangst afneemt. Beschrijf deze correlatie.
11.
Een spreidingsdiagram toont punten die van links naar rechts omhoog gaan. De berekende correlatie is . Interpreteer dit volledig.
12.
Welke bewering beschrijft correct de relatie tussen correlatie en causaliteit?
1. a)Correlatie impliceert altijd causaliteit
2. b)Correlatie en causaliteit zijn hetzelfde
3. c)Correlatie kan bestaan zonder causaliteit
4. d)Causaliteit kan niet bestaan met correlatie
13.
Onderzoek toont dat landen met meer Nobelprijswinnaars ook hogere chocoladeconsumptie hebben. De correlatie is . Maakt chocolade mensen slimmer? (Antwoord: ja of nee)
14.
Rangschik deze correlaties van zwakste naar sterkste relatie: , , ,
15.
Een studie vindt dat leerlingen die ontbijten 10% hoger scoren op toetsen. De correlatie is . Wat kunnen we concluderen?
1. a)Leerlingen zouden het ontbijt moeten overslaan om zich op studeren te concentreren
2. b)Ontbijten veroorzaakt hogere toetsscores
3. c)Er is een matige positieve correlatie tussen ontbijt en scores
4. d)Er is geen relatie tussen ontbijt en toetsscores