Guide de l'enseignant: Aire des parallélogrammes
Apprends à calculer l'aire d'un parallélogramme en utilisant la formule base fois hauteur.
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Tous les exercices sur papier, avec un corrigé séparé.
Quiz de classe
10 questions sur Aire & Périmètre. Les élèves participent avec un prénom, vous voyez tous les scores.
Pour les enseignants
- Identifier la base et la hauteur d'un parallélogramme
- Appliquer la formule pour calculer l'aire
- Distinguer entre la hauteur et le côté oblique
- Résoudre des problèmes du monde réel impliquant des aires de parallélogrammes
- Exprimer l'aire en unités carrées appropriées
- • Compréhension de la multiplication
- • Connaissance de ce que signifie perpendiculaire
- • Familiarité avec les unités de mesure
- • Compréhension de base des quadrilatères
- 1. Pourquoi penses-tu que la formule de l'aire d'un parallélogramme est la même que pour un rectangle ?
- 2. Si tu doubles la hauteur d'un parallélogramme, qu'arrive-t-il à son aire ?
- 3. Deux parallélogrammes de formes différentes peuvent-ils avoir la même aire ? Comment ?
- 4. Où as-tu vu des formes de parallélogramme dans les bâtiments ou les objets autour de toi ?
La hauteur est toujours l'un des côtés du parallélogramme
Remédiation: Dessine un parallélogramme et montre comment la hauteur est un segment de ligne séparé à l'intérieur de la forme, perpendiculaire à la base. Utilise le petit symbole carré pour marquer l'angle droit.
Incliner un rectangle change son aire
Remédiation: Démontre avec du papier : découpe un rectangle, coupe un triangle d'un côté et attache-le de l'autre. L'aire reste la même même si c'est maintenant un parallélogramme.
Pour les élèves en difficulté:
- • Commence par des rectangles et incline-les progressivement en parallélogrammes
- • Utilise du papier quadrillé pour compter les carrés à l'intérieur du parallélogramme
- • Fournis des modèles avec la hauteur déjà dessinée et étiquetée
Pour les élèves au niveau:
- • Trouve l'aire quand la hauteur est à l'intérieur vs à l'extérieur du parallélogramme
- • Résous pour la base ou la hauteur manquante étant donné l'aire
- • Compare les aires de parallélogrammes avec le même périmètre mais des hauteurs différentes
Pour les élèves avancés:
- • Explore comment l'aire change quand les angles changent mais les côtés restent les mêmes
- • Calcule l'aire en utilisant la trigonométrie ()
- • Fais le lien avec les vecteurs et le produit vectoriel
- 6.G.A.1 (CCSS.MATH.CONTENT.6.G.A.1)
Trouver l'aire de triangles rectangles, d'autres triangles, de quadrilatères spéciaux et de polygones en les composant en rectangles ou en les décomposant en triangles et autres formes
- 6.G.A.3 (CCSS.MATH.CONTENT.6.G.A.3)
Dessiner des polygones dans le plan de coordonnées étant donné les coordonnées des sommets ; utiliser les coordonnées pour trouver la longueur d'un côté
- visualParallélogramme interactif
Fais glisser pour changer la base et la hauteur, vois l'aire se mettre à jour en temps réel
- activityDu rectangle au parallélogramme
Vois comment un rectangle se transforme en parallélogramme tout en gardant la même aire
- worksheetTrouve la dimension manquante
Étant donné l'aire et une dimension, trouve l'autre
Contenu de la leçon
Tout ce que voient les élèves : définition, exemples, erreurs fréquentes, applications. Touchez pour ouvrir.
Contenu de la leçon
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Définition
- est la base (n'importe quel côté du parallélogramme)
- est la hauteur (la distance perpendiculaire de la base au côté opposé)
Glossaire
- Parallélogramme
- Un polygone à quatre côtés avec deux paires de côtés parallèles
- Base
- N'importe quel côté du parallélogramme choisi pour calculer l'aire
- Hauteur
- La distance perpendiculaire de la base au côté opposé
- Perpendiculaire
- À un angle de 90 degrés
- Aire
- La quantité d'espace à l'intérieur d'une forme bidimensionnelle, mesurée en unités carrées