Guide de l'enseignant: Aire des trapèzes
Apprends à calculer l'aire des trapèzes en utilisant la formule avec les côtés parallèles et la hauteur.
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Quiz de classe
10 questions sur Aire & Périmètre. Les élèves participent avec un prénom, vous voyez tous les scores.
Pour les enseignants
- Identifier les bases et la hauteur d'un trapèze
- Appliquer correctement la formule de l'aire du trapèze
- Calculer l'aire avec des nombres entiers et décimaux
- Résoudre pour trouver les dimensions manquantes quand l'aire est donnée
- Appliquer l'aire du trapèze à des problèmes du monde réel
- • Compréhension de la multiplication et division de base
- • Connaissance de ce que sont les lignes parallèles
- • Familiarité avec les concepts d'aire
- • Expérience avec la substitution de valeurs dans des formules
- 1. Où as-tu vu des formes de trapèze dans la vie réelle ?
- 2. Pourquoi penses-tu qu'on additionne les bases au lieu de les multiplier ?
- 3. Si tu doubles les deux bases mais gardes la même hauteur, qu'arrive-t-il à l'aire ?
- 4. Comment la formule de l'aire du trapèze est-elle similaire et différente de la formule de l'aire du triangle ?
Les côtés obliques peuvent être utilisés comme hauteur
Remédiation: Montre un trapèze avec une hauteur perpendiculaire clairement marquée par rapport au côté incliné. Souligne que la hauteur est toujours la plus courte distance entre les lignes parallèles.
L'ordre des bases compte dans la formule
Remédiation: Démontre avec le même trapèze en échangeant et . Montre que , donc le résultat est identique.
Pour les élèves en difficulté:
- • Utilise du papier quadrillé pour dessiner des trapèzes et compter les carrés
- • Commence uniquement avec des dimensions en nombres entiers
- • Fournis des cartes de formules avec des instructions étape par étape
Pour les élèves au niveau:
- • Travaille avec des mesures décimales
- • Résous pour trouver la base ou hauteur manquante quand l'aire est donnée
- • Applique la formule à des contextes réels
Pour les élèves avancés:
- • Déduis la formule en décomposant en triangles et rectangles
- • Compare les aires de trapèzes avec le même périmètre mais des formes différentes
- • Calcule l'aire de polygones irréguliers en les divisant en trapèzes
- 6.G.A.1 (CCSS.MATH.CONTENT.6.G.A.1)
Trouve l'aire des triangles rectangles, autres triangles, quadrilatères spéciaux et polygones en les composant en rectangles ou en les décomposant en triangles et autres formes
- 7.G.B.6 (CCSS.MATH.CONTENT.7.G.B.6)
Résous des problèmes du monde réel et mathématiques impliquant l'aire, le volume et la surface d'objets à deux et trois dimensions
- visualConstructeur de trapèze interactif
Fais glisser les sommets pour voir comment les changements de dimensions affectent l'aire
- activityChasse aux vrais trapèzes
Trouve des formes trapézoïdales dans la classe ou le bâtiment
- worksheetExercices sur l'aire du trapèze
Problèmes de difficulté progressive, des bases aux problèmes de mots
Contenu de la leçon
Tout ce que voient les élèves : définition, exemples, erreurs fréquentes, applications. Touchez pour ouvrir.
Contenu de la leçon
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Définition
- = longueur de la première base (un côté parallèle)
- = longueur de la deuxième base (l'autre côté parallèle)
- = hauteur (distance perpendiculaire entre les bases)
Glossaire
- Trapèze
- Un quadrilatère ayant exactement une paire de côtés parallèles
- Bases
- Les deux côtés parallèles d'un trapèze, notés et
- Hauteur
- La distance perpendiculaire entre les deux bases d'un trapèze
- Côtés parallèles
- Côtés qui ne se croisent jamais et restent à la même distance l'un de l'autre
Carte des formules
Aire d'un trapèze
Additionne les deux bases, multiplie par la hauteur, puis divise par 2. Variables : $b_1$ et $b_2$ sont les côtés parallèles, $h$ est la hauteur perpendiculaire.