Docentenhandleiding: Introductie tot ongelijkheden
Leer de basis van ongelijkheden en hoe je waarden vergelijkt met ongelijkheidstekens.
Gebruik deze les in de klas
Gratis, leerlingen hebben geen account nodig.
Delen met leerlingen
Leerlingen openen de les en oefenen met directe feedback.
Klassenquiz
10 vragen over Ongelijkheden. Leerlingen doen mee met een naam, jij ziet alle scores.
Voor docenten
- Begrijpen wat een ongelijkheid voorstelt
- De symbolen , , , en correct identificeren en gebruiken
- Gehele getallen (inclusief negatieve getallen) vergelijken met ongelijkheden
- Situaties uit het dagelijks leven vertalen naar ongelijkheden
- Bepalen of een gegeven waarde aan een ongelijkheid voldoet
- • Begrip van positieve en negatieve getallen
- • Vertrouwdheid met de getallenlijn
- • Basisbegrip van het vergelijken van getallen
- 1. Waar heb je eerder groter-dan of kleiner-dan symbolen gezien?
- 2. Waarom moeten we soms 'minstens' zeggen in plaats van 'precies' in het echte leven?
- 3. Kun je een regel thuis of op school bedenken die als ongelijkheid geschreven kan worden?
- 4. Hoe verschilt een ongelijkheid van een vergelijking?
Het grotere cijfer is altijd het grotere getal (bijv. )
Herstel: Gebruik consequent de getallenlijn. Laat zien dat verder LINKS ligt, wat KLEINER betekent. Gebruik temperatuurvergelijkingen: ' vs - welke is kouder?'
Denken dat en hetzelfde betekenen
Herstel: Gebruik grensvoorbeelden: 'Als je minstens 13 moet zijn om lid te worden, mag een 13-jarige dan lid worden?' (Ja met , nee met )
Voor leerlingen met moeite:
- • Fysieke getallenlijn-materialen gebruiken
- • Eerst alleen focussen op en voordat je en introduceert
- • Consequent de 'krokodillenbek'-geheugensteun gebruiken
- • Elke vergelijking verbinden met concrete contexten (temperatuur, geld)
Voor leerlingen op niveau:
- • Positieve en negatieve gehele getallen vergelijken
- • Ongelijkheden schrijven van tekstproblemen
- • Bepalen of waarden aan gegeven ongelijkheden voldoen
Voor gevorderde leerlingen:
- • Samengestelde ongelijkheden introduceren (bijv. )
- • Onderzoeken hoe het omkeren van een ongelijkheid werkt
- • Verbinden met het tekenen van ongelijkheden op een getallenlijn
- 6.NS.C.7 (CCSS.MATH.CONTENT.6.NS.C.7)
Ordening en absolute waarde van rationale getallen begrijpen
- 6.EE.B.5 (CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.B.5)
Begrijpen dat het oplossen van een vergelijking of ongelijkheid betekent het vinden van waarden die deze waar maken
- 6.EE.B.8 (CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.B.8)
Een ongelijkheid schrijven om een beperking of voorwaarde in een probleem uit het dagelijks leven voor te stellen
- visualInteractieve getallenlijn
Leerlingen plaatsen getallen en zien ongelijkheidsrelaties
- activitySymbolen sorteerspel
Koppel ongelijkheidstekens aan hun betekenissen
- worksheetOngelijkheden uit het dagelijks leven
Schrijf ongelijkheden voor alledaagse situaties
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Definitie
| Symbool | Betekenis | Voorbeeld |
|---|---|---|
| Kleiner dan | (3 is kleiner dan 5) | |
| Groter dan | (7 is groter dan 2) | |
| Kleiner dan of gelijk aan | (x is hoogstens 4) | |
| Groter dan of gelijk aan | (y is minstens 1) | |
| Niet gelijk aan | (5 is niet gelijk aan 3) |
Woordenlijst
- Ongelijkheid
- Een wiskundige bewering die twee waarden vergelijkt die mogelijk niet gelijk zijn, met symbolen zoals , , ,
- Kleiner dan ()
- Een symbool dat aangeeft dat de linkerwaarde kleiner is dan de rechterwaarde
- Groter dan ()
- Een symbool dat aangeeft dat de linkerwaarde groter is dan de rechterwaarde
- Kleiner dan of gelijk aan ()
- Een symbool dat betekent dat de linkerwaarde kleiner is dan OF gelijk is aan de rechterwaarde
- Groter dan of gelijk aan ()
- Een symbool dat betekent dat de linkerwaarde groter is dan OF gelijk is aan de rechterwaarde
- Oplossingsverzameling
- Alle waarden die een ongelijkheid waar maken