Breuken delen

Leer hoe je breuken deelt met de 'Behoud-Verander-Keer om'-methode en begrijp waarom het werkt.

Gemiddeld25 minLes

Definitie

Om breuken te delen, gebruiken we de Behoud-Verander-Keer om-methode (ook wel 'vermenigvuldigen met de omgekeerde' genoemd):
  1. 1.Behoud de eerste breuk hetzelfde
  2. 2.Verander het deelteken in een vermenigvuldigingsteken
  3. 3.Keer om de tweede breuk (vind zijn omgekeerde)
ab÷cd=ab×dc\frac{a}{b} \div \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \times \frac{d}{c}
De omgekeerde van een breuk vind je door de teller en noemer om te wisselen. Bijvoorbeeld, de omgekeerde van 23\frac{2}{3} is 32\frac{3}{2}.

Probeer het meteen

Wat is de omgekeerde van 34\frac{3}{4}?

Uitgewerkte voorbeelden

Bereken 12÷14\frac{1}{2} \div \frac{1}{4}
1

Behoud de eerste breuk

12\frac{1}{2} blijft 12\frac{1}{2}
2

Verander deling in vermenigvuldiging

÷\div wordt ×\times → 12×\frac{1}{2} \times
3

Keer de tweede breuk om

14\frac{1}{4} wordt 41\frac{4}{1} → 12×41\frac{1}{2} \times \frac{4}{1}
4

Vermenigvuldig tellers en noemers

1×42×1=42\frac{1 \times 4}{2 \times 1} = \frac{4}{2}
5

Vereenvoudig indien mogelijk

42=2\frac{4}{2} = 2

Veelgemaakte fouten

De verkeerde breuk omkeren

Waarom het fout is: Leerlingen keren soms de eerste breuk om in plaats van de tweede, of keren beide breuken om.

Correct: Keer alleen de TWEEDE breuk om (de deler). De eerste breuk blijft precies hetzelfde.

Vergeten om deling te veranderen in vermenigvuldiging

Waarom het fout is: Na het omkeren blijven leerlingen delen in plaats van vermenigvuldigen.

Correct: Behoud-Verander-Keer om: je moet de bewerking VERANDEREN naar vermenigvuldiging, dan OMKEREN.

Het eindantwoord niet vereenvoudigen

Waarom het fout is: Leerlingen stoppen na het vermenigvuldigen zonder te controleren of de breuk kan worden vereenvoudigd.

Correct: Controleer altijd of je antwoord kan worden vereenvoudigd. 68\frac{6}{8} moet 34\frac{3}{4} worden.

Verwarring bij delen door een geheel getal

Waarom het fout is: Leerlingen vergeten dat een geheel getal zoals 3 hetzelfde is als 31\frac{3}{1}.

Correct: Schrijf gehele getallen eerst als breuken: 3=313 = \frac{3}{1}, pas dan Behoud-Verander-Keer om toe.

Interactieve visualisatie

Hoe vaak past 1/4 in 1/2?

Eén groep:
1/4

Breuken getallenlijn

02/411 2/422 2/43

Klik op streepjes om breuken te selecteren.

Interactieve sandbox

Expressiecalculator

Probeer deze:

Geschiedenis

Nog geen berekeningen

Oefenproblemen

15 opgaven
Opgave 1 van 15
Makkelijk
Wat is de omgekeerde van 34\frac{3}{4}?

Waarom het belangrijk is

Breuken delen helpt ons bij vragen zoals:
  • Koken: Als een recept 34\frac{3}{4} kopje bloem nodig heeft en je wilt de helft maken, hoeveel bloem heb je nodig?
  • Klussen: Hoeveel stukken van 14\frac{1}{4} meter kun je snijden van een plank van 34\frac{3}{4} meter?
  • Tijd: Als je 23\frac{2}{3} van een taak in een uur afmaakt, hoe lang voor de hele taak?
Het begrijpen van breukdeling is de basis voor algebra, verhoudingen en snelheden!

Toepassingen in de echte wereld

Koken en recepten

Koks delen breuken bij het vergroten of verkleinen van recepten.

Voorbeeld:

Een taartrecept vraagt 34\frac{3}{4} kopje suiker. Voor de helft heb je 34÷2=38\frac{3}{4} \div 2 = \frac{3}{8} kopje nodig.

1Probeer het zelf

Je hebt 23\frac{2}{3} kopje boter. Elk koekje heeft 16\frac{1}{6} kopje boter nodig.

Hoeveel koekjes kun je maken?

Stap 1: Schrijf de wiskundige uitdrukking

Stel de deling op en reken die uit:

Klussen en meten

Klusjesmannen delen breuken bij het snijden van materialen in gelijke stukken.

Voorbeeld:

Een touw van 34\frac{3}{4} meter moet worden gesneden in stukken van 18\frac{1}{8} meter. Je kunt 34÷18=6\frac{3}{4} \div \frac{1}{8} = 6 stukken snijden.

2Probeer het zelf

Een plank is 56\frac{5}{6} meter lang. Je hebt stukken van 13\frac{1}{3} meter nodig.

Hoeveel hele stukken kun je snijden?

Stap 1: Schrijf de wiskundige uitdrukking

Deel de planklengte door de stuklengte:

Tijdbeheer

Breukdeling helpt bij het berekenen van snelheden en tijdsduur.

Voorbeeld:

Als je 14\frac{1}{4} van een boek leest in 12\frac{1}{2} uur, is je leessnelheid 14÷12=12\frac{1}{4} \div \frac{1}{2} = \frac{1}{2} van het boek per uur.

3Probeer het zelf

Je hebt 25\frac{2}{5} van een project voltooid in 45\frac{4}{5} van een uur.

In dit tempo, welk deel van het project kun je per uur voltooien?

Stap 1: Schrijf de wiskundige uitdrukking

Deel gedaan werk door tijd:

Belangrijke punten

  • 1Om breuken te delen, gebruik Behoud-Verander-Keer om: behoud de eerste, verander ÷\div naar ×\times, keer de tweede om
  • 2De omgekeerde van ab\frac{a}{b} is ba\frac{b}{a} (wissel teller en noemer)
  • 3Delen door een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met zijn omgekeerde
  • 4Vereenvoudig altijd je eindantwoord
  • 5Bij het delen van gehele getallen door breuken, schrijf eerst het gehele getal als n1\frac{n}{1}

Veelgestelde vragen

Deling vraagt 'hoeveel groepen?' Als je 12\frac{1}{2} hebt en deelt door 14\frac{1}{4}, vraag je hoeveel kwarten in een helft passen. Vermenigvuldigen met de omgekeerde geeft hetzelfde antwoord omdat 14×4=1\frac{1}{4} \times 4 = 1, dus vermenigvuldigen met 4 telt de groepen.
Deling vraagt 'hoeveel groepen?' Als je 12\frac{1}{2} hebt en deelt door 14\frac{1}{4}, vraag je hoeveel kwarten in een helft passen. Vermenigvuldigen met de omgekeerde geeft hetzelfde antwoord omdat 14×4=1\frac{1}{4} \times 4 = 1, dus vermenigvuldigen met 4 telt de groepen.
Schrijf het gehele getal als een breuk met noemer 1. Voor 34÷2\frac{3}{4} \div 2: herschrijf als 34÷21\frac{3}{4} \div \frac{2}{1}, pas dan Behoud-Verander-Keer om toe om 34×12=38\frac{3}{4} \times \frac{1}{2} = \frac{3}{8} te krijgen.
Ja! Als je deelt door een breuk kleiner dan 1, is het antwoord groter dan de eerste breuk. Bijvoorbeeld, 12÷14=2\frac{1}{2} \div \frac{1}{4} = 2. Denk eraan als 'hoeveel kleine stukjes passen in het grote stuk?'

Woordenlijst

Omgekeerde
Een breuk die is omgedraaid. De omgekeerde van ab\frac{a}{b} is ba\frac{b}{a}. Voorbeeld: de omgekeerde van 23\frac{2}{3} is 32\frac{3}{2}
Deeltal
Het getal dat wordt gedeeld (de eerste breuk in een deelsom)
Deler
Het getal waardoor je deelt (de tweede breuk in een deelsom)
Quotiënt
Het resultaat van een deling
Uitdaging van vandaagEén opgave, drie pogingen

Meer over dit onderwerp