Korrelation und Kausalität
Lerne, warum zwei Variablen, die gemeinsam steigen und fallen, sich nicht immer gegenseitig verursachen, und wie Forschende Ursache und Wirkung wirklich nachweisen.
Definition
- 1. verursacht ** (Kausalität): Mehr Trainingsstunden führen zu einer besseren Freiwurfquote.
- 2. verursacht ** (umgekehrte Kausalität): Die Ursache wirkt genau andersherum.
- 3.Eine dritte Variable verursacht beide (eine Störvariable, auch Drittvariable genannt): Heißes Wetter erhöht sowohl den Eisverkauf als auch die Zahl der Sonnenbrände.
- 4.Zufall (eine Scheinkorrelation): Das Muster ist zufällig entstanden.
Probier es gleich aus
Lösungsbeispiele
Beschreibe die Korrelation
Frage nach einem Mechanismus
Suche nach einer dritten Variablen
Benenne die Erklärung
Antwort: Nein. Die Korrelation ist echt, aber die Temperatur ist eine Störvariable, die sowohl den Eisverkauf als auch die Sonnenbrände erhöht. Ein Eisverbot würde keinen einzigen Sonnenbrand verhindern.
Häufige Fehler
Glauben, eine starke Korrelation beweise Kausalität (", also muss die Ursache von sein")
Warum es falsch ist: Der Korrelationskoeffizient misst nur, wie eng zwei Variablen gemeinsam verlaufen. Im Beispiel des Ferienorts am Meer haben Eisverkauf und Sonnenbrände , und keines verursacht das andere.
Richtig: Ein starkes sagt dir, dass die Variablen zusammenhängen. Für eine Aussage über Kausalität brauchst du ein randomisiertes kontrolliertes Experiment oder sehr starke zusätzliche Belege.
Annehmen, dass die Ursache in die erwartete Richtung wirkt
Warum es falsch ist: Zwei korrelierte Variablen können in beide Richtungen verbunden sein. Menschen, die mehr Schmerztabletten nehmen, berichten über mehr Kopfschmerzen, aber die Kopfschmerzen verursachen die Tabletten, nicht umgekehrt.
Richtig: Frage immer: Könnte die Ursache von sein? Prüfe, welche Variable sich zuerst ändern kann und welche darauf reagiert.
Störvariablen vergessen, die gar nicht in den Daten stehen
Warum es falsch ist: Eine Drittvariable wird oft überhaupt nicht gemessen. In der Kaffeestudie verbergen die Gesamtzahlen das Rauchen, die eigentliche Ursache.
Richtig: Frage, was sich sonst noch zwischen den Gruppen unterscheidet (Alter, Wetter, Einkommen, Einwohnerzahl, Gesundheit). Vergleiche die Gruppen wenn möglich bei gleichem Wert dieser Variablen.
Anzahlen statt Anteile vergleichen
Warum es falsch ist: Eine große Stadt hat mehr Unfälle, mehr Bibliotheken und mehr Eisdielen, einfach weil dort mehr Menschen leben. Die Einwohnerzahl ist eine versteckte Drittvariable.
Richtig: Teile durch die Gruppengröße und vergleiche Anteile, zum Beispiel Fälle pro Personen (Prozent) oder pro Einwohner.
Interaktive Visualisierung
Streudiagramm
Eisverkauf und Sonnenbrände (ausgedachte Daten, 8 Sommerwochen, Beschriftung = Durchschnittstemperatur)
ŷ = 1,47x − 1,01
r = 0,998 · starke positive Korrelation
Tippe auf einen Punkt, um seine Koordinaten zu sehen.
Streudiagramm
Die Störvariable: Temperatur und Eisverkauf
ŷ = 0,75x − 7,63
r = 0,997 · starke positive Korrelation
Tippe auf einen Punkt, um seine Koordinaten zu sehen.
Balkendiagramm
Randomisiertes Experiment: Anteil jeder Gruppe mit Erkältung
Interaktiver Sandkasten
Ausdrucksrechner
Probiere diese:
Verlauf
Noch keine Berechnungen
Übungsaufgaben
18 AufgabenWarum es wichtig ist
- Schlagzeilen: "Kaffeetrinker leben länger" oder "Kinder, die frühstücken, haben bessere Noten". Liegt es am Kaffee und am Frühstück oder an etwas anderem bei diesen Menschen?
- Gesundheit: Ein Medikament wird erst zugelassen, wenn randomisierte Studien zeigen, dass es, und nicht der Zufall, die Patienten gesünder macht.
- Wirtschaft: Firmen testen zwei Versionen einer Website an zufällig ausgewählten Besuchern, bevor sie entscheiden, welche mehr verkauft.
- Politik: Städte entscheiden, ob sie Geld für Schulen, Polizei oder Radwege ausgeben. Eine falsche Ursache bedeutet verschwendetes Geld.
- Deine eigenen Entscheidungen: Wer den Unterschied kennt, fällt nicht auf Werbung und Pseudowissenschaft herein, die eine echte Korrelation nutzen, um eine falsche Ursache zu verkaufen.
Anwendungen im echten Leben
Medizinische Studien
Neue Medikamente werden in randomisierten kontrollierten Studien getestet. Die Patienten werden per Zufall dem Medikament oder einem Placebo zugeteilt, sodass das Medikament der einzige systematische Unterschied zwischen den Gruppen ist.
Beispiel:
Bei einer bekannten Art von Studie wissen weder die Patienten noch die Ärzte, wer das echte Medikament bekommt (eine Doppelblindstudie). So können Erwartungen die Ergebnisse nicht verfälschen.
Ein Kopfschmerzmittel wird an Patienten getestet, die per Zufall in zwei Gruppen zu je aufgeteilt werden. In der Medikamentengruppe haben nach einem Monat noch Patienten häufig Kopfschmerzen, in der Placebogruppe .
Um wie viele Prozentpunkte ist der Kopfschmerzanteil in der Medikamentengruppe niedriger?
Schritt 1: Schreibe den mathematischen Ausdruck
Berechne :
Schlagzeilen beurteilen
Viele Schlagzeilen zu Gesundheit und Lebensstil beruhen auf Beobachtungsstudien, bei denen Forschende nur beobachten, was Menschen ohnehin tun. Solche Studien können Korrelationen finden, aber keine Ursachen beweisen.
Beispiel:
"Schüler, die ein Instrument spielen, haben bessere Noten." Familien, die Musikunterricht bezahlen, haben vielleicht auch mehr Zeit und Geld für schulische Unterstützung. Das ist eine mögliche Störvariable.
Eine Journalistin prüft Gesundheitsschlagzeilen. davon beruhen nur auf Beobachtungsstudien, die übrigen auf randomisierten Experimenten.
Wie viel Prozent der Schlagzeilen beruhen auf randomisierten Experimenten?
Schritt 1: Schreibe den mathematischen Ausdruck
Berechne :
Städtestatistik
Städtedaten sind voller Korrelationen, die durch die Einwohnerzahl entstehen: Größere Städte haben von fast allem mehr. Planer vergleichen deshalb Werte pro $100\,000$ Einwohner, um diese Störvariable auszuschalten.
Beispiel:
Über viele Städte hinweg korreliert die Zahl der Bibliotheken stark mit der Zahl der Verkehrsunfälle. Bibliotheken verursachen keine Unfälle: Beide wachsen mit der Zahl der Menschen, die in der Stadt leben.
Stadt A hat Einwohner, Bibliotheken und Verkehrsunfälle pro Jahr. Stadt B hat Einwohner, Bibliotheken und Verkehrsunfälle pro Jahr.
Wie viele Verkehrsunfälle pro Einwohner hat Stadt A?
Schritt 1: Schreibe den mathematischen Ausdruck
Berechne :
Wichtige Erkenntnisse
- 1Korrelation heißt, dass sich zwei Variablen gemeinsam ändern; Kausalität heißt, dass die eine tatsächlich eine Änderung der anderen bewirkt
- 2Eine starke Korrelation (selbst nahe oder ) beweist allein niemals Kausalität
- 3Eine Korrelation kann durch Kausalität, umgekehrte Kausalität, eine Störvariable (Drittvariable) oder Zufall entstehen
- 4Eine Störvariable beeinflusst beide Variablen, so wie die Temperatur den Eisverkauf und die Sonnenbrände
- 5Vergleiche Anteile, nicht Anzahlen:
- 6Ein randomisiertes kontrolliertes Experiment mit zufälliger Zuteilung zu Behandlungs- und Kontrollgruppe ist der beste Weg, Ursache und Wirkung zu zeigen
Häufig gestellte Fragen
Glossar
- Kausalität
- Ein Zusammenhang, bei dem eine Veränderung der einen Variablen tatsächlich eine Veränderung einer anderen Variablen bewirkt
- Störvariable (Drittvariable)
- Eine dritte Variable, die beide untersuchten Variablen beeinflusst und so eine Korrelation zwischen ihnen erzeugen kann
- Umgekehrte Kausalität
- Wenn die Variable, die man für die Wirkung hält, in Wirklichkeit die Ursache ist
- Scheinkorrelation
- Eine Korrelation, die durch Zufall oder durch eine versteckte Variable entsteht, nicht durch eine echte Ursache
- Randomisiertes kontrolliertes Experiment
- Eine Studie, in der die Versuchspersonen per Zufall einer Behandlungs- oder Kontrollgruppe zugeteilt werden, sodass sich die Gruppen nur in der Behandlung unterscheiden
- Placebo
- Eine Tablette oder Behandlung ohne Wirkstoff, die die Kontrollgruppe bekommt, damit beide Gruppen dasselbe erleben
Formelkarte
Anteil in einer Gruppe
Macht aus Anzahlen Prozentwerte, damit Gruppen unterschiedlicher Größe vergleichbar werden
Unterschied zweier Anteile
Wird in Prozentpunkten gemessen; in einem randomisierten Experiment schätzt er die Wirkung der Behandlung
Erwartete Zufallskorrelationen
Wie viele stark wirkende Korrelationen durch reinen Zufall auftreten, wenn viele unabhängige Paare getestet werden