Korrelation und Kausalität

Lerne, warum zwei Variablen, die gemeinsam steigen und fallen, sich nicht immer gegenseitig verursachen, und wie Forschende Ursache und Wirkung wirklich nachweisen.

Mittelstufe25 MinLektion

Definition

Korrelation bedeutet, dass sich zwei Variablen gemeinsam verändern: Wenn die eine steigt, steigt die andere tendenziell auch (positive Korrelation) oder sie sinkt (negative Korrelation). Kausalität bedeutet, dass eine Veränderung der einen Variablen tatsächlich eine Veränderung der anderen *bewirkt*.
Korrelation≠Kausalita¨t\text{Korrelation} \neq \text{Kausalität}
Selbst eine sehr starke Korrelation, etwa r=0,95r = 0{,}95, beweist nicht, dass xx die Ursache von yy ist. Wenn zwei Variablen korrelieren, gibt es vier mögliche Erklärungen:
  1. 1.xx verursacht yy** (Kausalität): Mehr Trainingsstunden führen zu einer besseren Freiwurfquote.
  2. 2.yy verursacht xx** (umgekehrte Kausalität): Die Ursache wirkt genau andersherum.
  3. 3.Eine dritte Variable verursacht beide (eine Störvariable, auch Drittvariable genannt): Heißes Wetter erhöht sowohl den Eisverkauf als auch die Zahl der Sonnenbrände.
  4. 4.Zufall (eine Scheinkorrelation): Das Muster ist zufällig entstanden.
Eine Korrelation allein kann diese vier Fälle nicht unterscheiden. Um Ursache und Wirkung zu zeigen, nutzen Forschende ein randomisiertes kontrolliertes Experiment: Sie teilen die Versuchspersonen per Zufall in eine Behandlungsgruppe und eine Kontrollgruppe ein, verändern nur eine Sache und vergleichen die Ergebnisse. Um Gruppen unterschiedlicher Größe zu vergleichen, vergleichst du ihre Anteile (Raten):
Anteil=Anzahl der Fa¨lleGruppengro¨ße×100 %\text{Anteil} = \frac{\text{Anzahl der Fälle}}{\text{Gruppengröße}} \times 100\,\%

Probier es gleich aus

In einem Badeort haben Eisverkauf und Sonnenbrände eine sehr starke positive Korrelation. Welche Erklärung ist am wahrscheinlichsten?

Lösungsbeispiele

Ein Ferienort am Meer notiert 8 Sommerwochen lang den Eisverkauf und die Zahl der Sonnenbrände (die Zahlen sind für dieses Beispiel ausgedacht). Von der kühlsten bis zur heißesten Woche betrug die Durchschnittstemperatur 1515, 1818, 2020, 2222, 2424, 2727, 2929 und 3131 °C. In denselben Wochen wurden 44, 66, 77, 99, 1010, 1313, 1414 und 1616 Hundert Kugeln Eis verkauft, und es gab 55, 88, 99, 1212, 1414, 1818, 1919 und 2323 Sonnenbrände. Die Korrelation zwischen Eisverkauf und Sonnenbränden ist sehr stark (r≈0,998r \approx 0{,}998). Verursacht Eisessen Sonnenbrand?
1

Beschreibe die Korrelation

Während der Eisverkauf von 44 auf 1616 Hundert Kugeln steigt, steigen die Sonnenbrände von 55 auf 2323 → Starke positive Korrelation
2

Frage nach einem Mechanismus

Eis kann die Haut nicht verbrennen, und ein Sonnenbrand bringt niemanden dazu, Eis zu kaufen → Keine direkte Ursache in irgendeine Richtung
3

Suche nach einer dritten Variablen

Die Temperatur steigt jede Woche von 1515 °C auf 3131 °C. In heißen, sonnigen Wochen kommen mehr Menschen an den Strand, kaufen mehr Eis und sind länger in der Sonne → Die Temperatur treibt beide Variablen an
4

Benenne die Erklärung

Temperatur →\rightarrow Eisverkauf und Temperatur →\rightarrow Sonnenbrände → Die Temperatur ist eine Störvariable

Häufige Fehler

Glauben, eine starke Korrelation beweise Kausalität ("r=0,95r = 0{,}95, also muss xx die Ursache von yy sein")

Warum es falsch ist: Der Korrelationskoeffizient misst nur, wie eng zwei Variablen gemeinsam verlaufen. Im Beispiel des Ferienorts am Meer haben Eisverkauf und Sonnenbrände r≈0,998r \approx 0{,}998, und keines verursacht das andere.

Richtig: Ein starkes rr sagt dir, dass die Variablen zusammenhängen. Für eine Aussage über Kausalität brauchst du ein randomisiertes kontrolliertes Experiment oder sehr starke zusätzliche Belege.

Annehmen, dass die Ursache in die erwartete Richtung wirkt

Warum es falsch ist: Zwei korrelierte Variablen können in beide Richtungen verbunden sein. Menschen, die mehr Schmerztabletten nehmen, berichten über mehr Kopfschmerzen, aber die Kopfschmerzen verursachen die Tabletten, nicht umgekehrt.

Richtig: Frage immer: Könnte yy die Ursache von xx sein? Prüfe, welche Variable sich zuerst ändern kann und welche darauf reagiert.

Störvariablen vergessen, die gar nicht in den Daten stehen

Warum es falsch ist: Eine Drittvariable wird oft überhaupt nicht gemessen. In der Kaffeestudie verbergen die Gesamtzahlen das Rauchen, die eigentliche Ursache.

Richtig: Frage, was sich sonst noch zwischen den Gruppen unterscheidet (Alter, Wetter, Einkommen, Einwohnerzahl, Gesundheit). Vergleiche die Gruppen wenn möglich bei gleichem Wert dieser Variablen.

Anzahlen statt Anteile vergleichen

Warum es falsch ist: Eine große Stadt hat mehr Unfälle, mehr Bibliotheken und mehr Eisdielen, einfach weil dort mehr Menschen leben. Die Einwohnerzahl ist eine versteckte Drittvariable.

Richtig: Teile durch die Gruppengröße und vergleiche Anteile, zum Beispiel Fälle pro 100100 Personen (Prozent) oder pro 10001000 Einwohner.

Interaktive Visualisierung

Streudiagramm

Eisverkauf und Sonnenbrände (ausgedachte Daten, 8 Sommerwochen, Beschriftung = Durchschnittstemperatur)

2,557,51012,51517,5510152025Verkauftes Eis (Hunderte Kugeln)Sonnenbrände15 °C18 °C22 °C24 °C27 °C31 °C

ŷ = 1,47x − 1,01

r = 0,998 · starke positive Korrelation

Tippe auf einen Punkt, um seine Koordinaten zu sehen.

Streudiagramm

Die Störvariable: Temperatur und Eisverkauf

15202530352,557,51012,51517,5Durchschnittstemperatur (°C)Verkauftes Eis (Hunderte)

ŷ = 0,75x − 7,63

r = 0,997 · starke positive Korrelation

Tippe auf einen Punkt, um seine Koordinaten zu sehen.

Balkendiagramm

Randomisiertes Experiment: Anteil jeder Gruppe mit Erkältung

Vitamin(9 %)
Placebo(15 %)

Interaktiver Sandkasten

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Aufgabe 1 von 18
Einfach
In einem Badeort haben Eisverkauf und Sonnenbrände eine sehr starke positive Korrelation. Welche Erklärung ist am wahrscheinlichsten?

Warum es wichtig ist

Jeden Tag begegnen dir Behauptungen, die auf Korrelationen beruhen:
  • Schlagzeilen: "Kaffeetrinker leben länger" oder "Kinder, die frühstücken, haben bessere Noten". Liegt es am Kaffee und am Frühstück oder an etwas anderem bei diesen Menschen?
  • Gesundheit: Ein Medikament wird erst zugelassen, wenn randomisierte Studien zeigen, dass es, und nicht der Zufall, die Patienten gesünder macht.
  • Wirtschaft: Firmen testen zwei Versionen einer Website an zufällig ausgewählten Besuchern, bevor sie entscheiden, welche mehr verkauft.
  • Politik: Städte entscheiden, ob sie Geld für Schulen, Polizei oder Radwege ausgeben. Eine falsche Ursache bedeutet verschwendetes Geld.
  • Deine eigenen Entscheidungen: Wer den Unterschied kennt, fällt nicht auf Werbung und Pseudowissenschaft herein, die eine echte Korrelation nutzen, um eine falsche Ursache zu verkaufen.
Wenn du fragst "Könnte es andersherum sein? Gibt es eine dritte Variable? Könnte es Zufall sein?", denkst du wie eine Wissenschaftlerin oder ein Wissenschaftler.

Anwendungen im echten Leben

Medizinische Studien

Neue Medikamente werden in randomisierten kontrollierten Studien getestet. Die Patienten werden per Zufall dem Medikament oder einem Placebo zugeteilt, sodass das Medikament der einzige systematische Unterschied zwischen den Gruppen ist.

Beispiel:

Bei einer bekannten Art von Studie wissen weder die Patienten noch die Ärzte, wer das echte Medikament bekommt (eine Doppelblindstudie). So können Erwartungen die Ergebnisse nicht verfälschen.

1Probiere es selbst

Ein Kopfschmerzmittel wird an 500500 Patienten getestet, die per Zufall in zwei Gruppen zu je 250250 aufgeteilt werden. In der Medikamentengruppe haben nach einem Monat noch 2020 Patienten häufig Kopfschmerzen, in der Placebogruppe 4545.

Um wie viele Prozentpunkte ist der Kopfschmerzanteil in der Medikamentengruppe niedriger?

Schritt 1: Schreibe den mathematischen Ausdruck

Berechne 45250×100−20250×100\frac{45}{250} \times 100 - \frac{20}{250} \times 100:

Schlagzeilen beurteilen

Viele Schlagzeilen zu Gesundheit und Lebensstil beruhen auf Beobachtungsstudien, bei denen Forschende nur beobachten, was Menschen ohnehin tun. Solche Studien können Korrelationen finden, aber keine Ursachen beweisen.

Beispiel:

"Schüler, die ein Instrument spielen, haben bessere Noten." Familien, die Musikunterricht bezahlen, haben vielleicht auch mehr Zeit und Geld für schulische Unterstützung. Das ist eine mögliche Störvariable.

2Probiere es selbst

Eine Journalistin prüft 6060 Gesundheitsschlagzeilen. 4545 davon beruhen nur auf Beobachtungsstudien, die übrigen auf randomisierten Experimenten.

Wie viel Prozent der Schlagzeilen beruhen auf randomisierten Experimenten?

Schritt 1: Schreibe den mathematischen Ausdruck

Berechne 60−4560×100\frac{60 - 45}{60} \times 100:

Städtestatistik

Städtedaten sind voller Korrelationen, die durch die Einwohnerzahl entstehen: Größere Städte haben von fast allem mehr. Planer vergleichen deshalb Werte pro $100\,000$ Einwohner, um diese Störvariable auszuschalten.

Beispiel:

Über viele Städte hinweg korreliert die Zahl der Bibliotheken stark mit der Zahl der Verkehrsunfälle. Bibliotheken verursachen keine Unfälle: Beide wachsen mit der Zahl der Menschen, die in der Stadt leben.

3Probiere es selbst

Stadt A hat 400 000400\,000 Einwohner, 2020 Bibliotheken und 12001200 Verkehrsunfälle pro Jahr. Stadt B hat 100 000100\,000 Einwohner, 55 Bibliotheken und 300300 Verkehrsunfälle pro Jahr.

Wie viele Verkehrsunfälle pro 100 000100\,000 Einwohner hat Stadt A?

Schritt 1: Schreibe den mathematischen Ausdruck

Berechne 1200÷400 000100 0001200 \div \frac{400\,000}{100\,000}:

Wichtige Erkenntnisse

  • 1Korrelation heißt, dass sich zwei Variablen gemeinsam ändern; Kausalität heißt, dass die eine tatsächlich eine Änderung der anderen bewirkt
  • 2Eine starke Korrelation (selbst rr nahe 11 oder −1-1) beweist allein niemals Kausalität
  • 3Eine Korrelation kann durch Kausalität, umgekehrte Kausalität, eine Störvariable (Drittvariable) oder Zufall entstehen
  • 4Eine Störvariable beeinflusst beide Variablen, so wie die Temperatur den Eisverkauf und die Sonnenbrände
  • 5Vergleiche Anteile, nicht Anzahlen: Anteil=Fa¨lleGruppengro¨ße×100 %\text{Anteil} = \frac{\text{Fälle}}{\text{Gruppengröße}} \times 100\,\%
  • 6Ein randomisiertes kontrolliertes Experiment mit zufälliger Zuteilung zu Behandlungs- und Kontrollgruppe ist der beste Weg, Ursache und Wirkung zu zeigen

Häufig gestellte Fragen

Korrelation ist trotzdem sehr nützlich. Sie zeigt, welche Variablen eine genauere Untersuchung wert sind, und sie erlaubt Vorhersagen: Eine starke Korrelation zwischen Temperatur und Eisverkauf hilft einer Eisdiele beim Planen ihres Vorrats, auch ohne die Ursache zu kennen. Die Korrelation ist der erste Hinweis, das Experiment ist der Beweis.
Korrelation ist trotzdem sehr nützlich. Sie zeigt, welche Variablen eine genauere Untersuchung wert sind, und sie erlaubt Vorhersagen: Eine starke Korrelation zwischen Temperatur und Eisverkauf hilft einer Eisdiele beim Planen ihres Vorrats, auch ohne die Ursache zu kennen. Die Korrelation ist der erste Hinweis, das Experiment ist der Beweis.
Ja. Eine Ursache kann von anderen Variablen überdeckt werden, oder der Zusammenhang ist keine Gerade, sodass rr schwach ist. Ein Medikament hilft zum Beispiel vielleicht nur manchen Patienten, sodass die Gesamtkorrelation schwach aussieht, obwohl das Medikament bei ihnen wirklich wirkt.
In einer Beobachtungsstudie halten Forschende nur fest, was Menschen ohnehin tun (wer Kaffee trinkt, wer raucht). In einem Experiment entscheiden die Forschenden, wer die Behandlung bekommt, idealerweise per Zufall. Nur ein Experiment kontrolliert die Störvariablen, denn zufällige Gruppen gleichen sich in allem außer der Behandlung.
Manchmal sind Experimente unmöglich oder unethisch (man kann niemanden 20 Jahre lang rauchen lassen). Dann sammeln Forschende viele Arten von Belegen: eine starke Korrelation in vielen Studien, die Ursache kommt vor der Wirkung, mehr Ursache bringt mehr Wirkung, und es gibt einen bekannten biologischen Mechanismus. So wurde gezeigt, dass Rauchen Lungenkrebs verursacht.

Glossar

Kausalität
Ein Zusammenhang, bei dem eine Veränderung der einen Variablen tatsächlich eine Veränderung einer anderen Variablen bewirkt
Störvariable (Drittvariable)
Eine dritte Variable, die beide untersuchten Variablen beeinflusst und so eine Korrelation zwischen ihnen erzeugen kann
Umgekehrte Kausalität
Wenn die Variable, die man für die Wirkung hält, in Wirklichkeit die Ursache ist
Scheinkorrelation
Eine Korrelation, die durch Zufall oder durch eine versteckte Variable entsteht, nicht durch eine echte Ursache
Randomisiertes kontrolliertes Experiment
Eine Studie, in der die Versuchspersonen per Zufall einer Behandlungs- oder Kontrollgruppe zugeteilt werden, sodass sich die Gruppen nur in der Behandlung unterscheiden
Placebo
Eine Tablette oder Behandlung ohne Wirkstoff, die die Kontrollgruppe bekommt, damit beide Gruppen dasselbe erleben

Formelkarte

Anteil in einer Gruppe

Anteil=Anzahl der Fa¨lleGruppengro¨ße×100 %\text{Anteil} = \frac{\text{Anzahl der Fälle}}{\text{Gruppengröße}} \times 100\,\%

Macht aus Anzahlen Prozentwerte, damit Gruppen unterschiedlicher Größe vergleichbar werden

Unterschied zweier Anteile

Unterschied=AnteilKontrolle−AnteilBehandlung\text{Unterschied} = \text{Anteil}_{\text{Kontrolle}} - \text{Anteil}_{\text{Behandlung}}

Wird in Prozentpunkten gemessen; in einem randomisierten Experiment schätzt er die Wirkung der Behandlung

Erwartete Zufallskorrelationen

erwartet=Anzahl getesteter Paare×Chance pro Paar\text{erwartet} = \text{Anzahl getesteter Paare} \times \text{Chance pro Paar}

Wie viele stark wirkende Korrelationen durch reinen Zufall auftreten, wenn viele unabhängige Paare getestet werden

Heutige ChallengeEine Aufgabe, drei Versuche

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