Guía del profesor: Producto de potencias de igual base
Aprende por qué al multiplicar potencias de igual base se suman los exponentes, con números, letras y coeficientes.
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Ficha imprimible
Todos los ejercicios en papel, con las soluciones aparte.
Cuestionario de clase
10 preguntas sobre Potencias y Raíces. Los alumnos entran con su nombre y tú ves todas las puntuaciones.
Para profesores
- Explicar la regla contando los factores de cada potencia
- Multiplicar potencias de igual base sumando los exponentes
- Reconocer el exponente 1 escondido en una base sin exponente escrito
- Simplificar productos como multiplicando los coeficientes y sumando los exponentes
- Saber cuándo no se aplica la regla (bases distintas, suma)
- • Introducción a los Exponentes: base, exponente y qué significa
- • Leyes de los exponentes: la visión general de todas las reglas
- • Multiplicar números enteros en cualquier orden (propiedad conmutativa)
- 1. Sin calcular, ¿cómo puedes saber que es ?
- 2. Un compañero escribe . ¿Cómo lo convencerías de que está mal?
- 3. ¿Por qué se pueden sumar los exponentes en pero no en ?
- 4. ¿Qué exponente tiene cuando no hay ninguno escrito, y cómo lo sabes?
Multiplicar los exponentes ()
Remediación: Pide que escriban cada factor y los cuenten. Compara con números: , mientras que .
Multiplicar las bases ()
Remediación: Pregunta qué número se repite como factor. Cada factor sigue siendo 2, así que la base sigue siendo 2. Una comprobación con la calculadora () muestra lo lejos que está el resultado.
Olvidar una letra sin exponente ()
Remediación: Al principio, escribir cada vez y contar los factores: tiene 5 factores, así que el resultado es .
Para estudiantes con dificultades:
- • Escribir todos los factores antes de usar la regla y luego contarlos
- • Empezar con bases pequeñas (2 y 3) y comprobar cada respuesta con la calculadora
- • Usar la representación de factores: contar los factores de cada potencia y luego todos juntos
Para estudiantes de nivel:
- • Simplificar productos con coeficientes, como
- • Hallar un exponente que falta:
- • Encontrar y corregir errores en soluciones resueltas
Para estudiantes avanzados:
- • Escribir productos como una sola potencia de 2, como
- • Hallar un exponente desconocido:
- • Explicar por qué se cumple para cualquier par de números enteros positivos y
- 8.EE.A.1 (CCSS.MATH.CONTENT.8.EE.A.1)
Conocer y aplicar las propiedades de los exponentes enteros para obtener expresiones numéricas equivalentes
- 6.EE.A.1 (CCSS.MATH.CONTENT.6.EE.A.1)
Escribir y calcular expresiones numéricas con exponentes naturales
- HSA.SSE.A.2 (CCSS.MATH.CONTENT.HSA.SSE.A.2)
Usar la estructura de una expresión para encontrar formas de reescribirla
- visualPotencias como factores repetidos
Los 3 factores de y los 4 factores de aparecen uno al lado del otro, factores en total, así que el producto es . Con los deslizadores se cambian los dos exponentes.
- activityTarjetas de factores
Por parejas, escriben potencias como y , ponen cada factor en su propia tarjeta y cuentan las tarjetas para hallar el producto.
- worksheetPráctica del producto de potencias
Números, letras y coeficientes, de a , además de buscar errores en soluciones resueltas.
Contenido de la lección
Todo lo que ven los alumnos: definición, ejemplos, errores comunes, aplicaciones. Toca para abrir.
Contenido de la lección
Todo lo que ven los alumnos: definición, ejemplos, errores comunes, aplicaciones. Toca para abrir.
Definición
- La base no cambia: , nunca .
- Los exponentes se suman, no se multiplican: , no .
- Las bases tienen que ser iguales: no se puede escribir como una sola potencia.
- Una base sin exponente escrito tiene exponente : .
Ejemplos resueltos
Simplifica y comprueba el resultado.
Comprueba las bases
Las dos potencias tienen base → Misma base, así que se aplica la regla
Suma los exponentes
→
Comprueba contando factores
tiene factores → ✓
Comprueba con números
, , → ✓
Respuesta:
Errores comunes
Multiplicar los exponentes:
Por qué está mal: Los exponentes cuentan factores. Tres factores y cuatro factores son factores, no . Comprobación: , pero . Los exponentes se multiplican en la potencia de una potencia, como .
Correcto:
Multiplicar las bases:
Por qué está mal: Cada factor de la fila sigue siendo un . Nada se convierte en . Y , mucho más que el producto real, .
Correcto: Deja la base:
Sumar exponentes de bases distintas: o
Por qué está mal: La regla necesita la misma base, porque solo así todos los factores son iguales. , mientras que .
Correcto: Déjalo como o calcúlalo:
Sumar los coeficientes:
Por qué está mal: Los coeficientes y son factores normales, así que se multiplican. Solo se suman los exponentes de una misma base.
Correcto:
Por qué es importante
- Notación científica: , así que mil por diez mil son diez millones.
- Memoria del ordenador: bytes forman un kilobyte y kilobytes forman un megabyte, así que un megabyte tiene bytes.
- Duplicar una y otra vez: algo que se duplica 3 veces y luego 4 veces más ha crecido veces.
- Álgebra: áreas y volúmenes como o hay que simplificarlos antes de resolver ecuaciones o trabajar con polinomios.
Aplicaciones del mundo real
Memoria del ordenador
Los ordenadores cuentan la memoria en potencias de 2, así que los tamaños de memoria se multiplican con esta regla.
Ejemplo:
Un kilobyte son bytes y un megabyte son kilobytes, así que un megabyte son bytes.
Un archivo se guarda en bloques, y cada bloque contiene bytes.
¿Cuántos bytes ocupa el archivo?
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Multiplica el número de bloques por los bytes de cada bloque, , y da el resultado:
Contar con potencias de diez
Las cantidades grandes en tiendas y almacenes se manejan con facilidad como potencias de 10.
Ejemplo:
cajas con tornillos cada una contienen tornillos.
Un almacén tiene estanterías. Cada estantería tiene cajas, y en cada caja hay bolígrafos.
¿Cuántos bolígrafos hay en el almacén?
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Multiplica los tres números, , y da el resultado:
Doblar papel
Cada doblez duplica las capas de una hoja de papel, así que el número de capas crece en potencias de 2.
Ejemplo:
Con 2 dobleces hay capas, con 3 dobleces hay capas.
Doblas una hoja de papel por la mitad 3 veces. Después doblas el montón por la mitad 4 veces más.
¿Cuántas capas de papel hay al final?
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Los primeros dobleces dan capas, y los siguientes multiplican eso por :
Puntos clave
- 1Producto de potencias de igual base: . Misma base, se suman los exponentes.
- 2Funciona porque cuentas factores: tiene factores .
- 3La base no cambia: , no .
- 4Los exponentes se suman, no se multiplican: , no .
- 5Una base sin exponente escrito tiene exponente 1: .
- 6Con coeficientes, multiplica los números y suma los exponentes de cada base: . Las bases distintas quedan separadas.
Preguntas frecuentes
¿Por qué se suman los exponentes y no se multiplican?
¿La regla funciona con más de dos potencias?
¿Puedo usar la regla con ?
¿ es igual a ?
Glosario
- Base
- El número o la letra que se multiplica por sí mismo. En la base es .
- Exponente
- El número pequeño de arriba que dice cuántos factores de la base hay. En el exponente es .
- Potencia
- Una base con un exponente, como , o su valor, .
- Factor
- Cada número o letra que se multiplica en un producto. tiene tres factores .
- Coeficiente
- El número que va delante de una letra. En el coeficiente es .
- Producto de potencias de igual base
- Para multiplicar potencias de igual base, se deja la base y se suman los exponentes: .
Tarjeta de fórmulas
Producto de potencias
Misma base: se deja la base y se suman los exponentes.
Tres o más potencias
Suma todos los exponentes de la misma base.
Exponente escondido
Una base sin exponente escrito tiene exponente 1.
Con coeficientes
Se multiplican los coeficientes y se suman los exponentes.