Guía del profesor: Dominio y recorrido
Aprende a identificar el dominio (valores de entrada) y el recorrido (valores de salida) de una función.
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Ficha imprimible
Todos los ejercicios en papel, con las soluciones aparte.
Cuestionario de clase
10 preguntas sobre Funciones. Los alumnos entran con su nombre y tú ves todas las puntuaciones.
Para profesores
- Definir dominio y recorrido en el contexto de funciones
- Identificar dominio y recorrido a partir de gráficos de funciones
- Determinar restricciones de dominio a partir de ecuaciones de funciones
- Expresar dominio y recorrido usando notación de intervalo y de conjuntos
- Aplicar conceptos de dominio y recorrido a problemas del mundo real
- • Comprensión de qué es una función
- • Familiaridad con gráficos de coordenadas
- • Resolución básica de inecuaciones
- • Conocimiento de la notación funcional
- 1. ¿Por qué no podemos sacar la raíz cuadrada de un número negativo (en los reales)? ¿Qué significaría eso?
- 2. ¿Puede una función tener un dominio que sea un solo punto? ¿Cómo se vería eso?
- 3. ¿Cómo explicarías el dominio y el recorrido a alguien usando la analogía de una máquina expendedora?
- 4. ¿Qué situaciones del mundo real tienen restricciones naturales de dominio?
El dominio siempre debe comenzar en cero
Remediación: Muestra funciones con dominios como o . El dominio depende de la función, no de una regla universal.
El recorrido es solo la altura del gráfico en un punto
Remediación: Enfatiza que el recorrido incluye TODOS los valores de y posibles. Usa un escaneo vertical: '¿Qué valores de y toca alguna vez este gráfico?'
Si un número no está en el dominio, la función vale cero ahí
Remediación: Aclara que "no definida" significa que la función no existe en ese punto - no es cero, simplemente no está definida.
Para estudiantes con dificultades:
- • Concéntrate en leer dominio/recorrido de gráficos antes de las ecuaciones
- • Usa código de colores: azul para dominio (horizontal), rojo para recorrido (vertical)
- • Comienza con funciones lineales que no tienen restricciones
Para estudiantes de nivel:
- • Encuentra dominio y recorrido de varios tipos de funciones
- • Practica la conversión entre notación de intervalo y de desigualdad
- • Identifica restricciones en funciones racionales y radicales
Para estudiantes avanzados:
- • Explora funciones definidas por partes con múltiples piezas de dominio
- • Encuentra dominio y recorrido de funciones compuestas
- • Investiga cómo las transformaciones afectan el dominio y el recorrido
- F.IF.A.1 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.IF.A.1)
Comprender que una función de un conjunto (dominio) a otro conjunto (recorrido) asigna a cada elemento del dominio exactamente un elemento del recorrido
- F.IF.B.5 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.IF.B.5)
Relacionar el dominio de una función con su gráfico y, cuando sea aplicable, con la relación cuantitativa que describe
- visualExplorador de funciones interactivo
Los estudiantes manipulan funciones y observan cómo cambian el dominio y el recorrido
- activityDetective del dominio
Encuentra restricciones en diferentes tipos de funciones
- worksheetPráctica de notación de intervalo
Convertir entre representaciones gráfica, de intervalo y de conjuntos
Contenido de la lección
Todo lo que ven los alumnos: definición, ejemplos, errores comunes, aplicaciones. Toca para abrir.
Contenido de la lección
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Definición
- Dominio: Lo que puedes poner DENTRO de la máquina
- Recorrido: Lo que SALE de la máquina
Glosario
- Dominio
- El conjunto de todos los valores de entrada válidos (valores de x) para una función
- Recorrido
- El conjunto de todos los valores de salida posibles (valores de y) de una función
- Notación de intervalo
- Una forma de escribir conjuntos usando corchetes y paréntesis, ej.
- Notación de conjuntos
- Una forma de describir conjuntos usando condiciones, ej.
- Restricción
- Un valor que no puede estar en el dominio debido a reglas matemáticas