Guía del profesor: Logaritmo natural (ln)
Aprende qué significa ln x, por qué ln e = 1 y ln 1 = 0, cómo ln deshace e^x y cómo resolver ecuaciones como e^x = 20 con la calculadora.
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Ficha imprimible
Todos los ejercicios en papel, con las soluciones aparte.
Cuestionario de clase
10 preguntas sobre Logaritmos. Los alumnos entran con su nombre y tú ves todas las puntuaciones.
Para profesores
- Definir el logaritmo natural como el logaritmo en base
- Pasar de a y al revés
- Usar , , y para simplificar expresiones
- Calcular logaritmos naturales con la calculadora y comprobar el resultado
- Resolver ecuaciones exponenciales sencillas de la forma usando
- • La base natural e: el número y la función
- • Crecimiento y decrecimiento continuos: modelos de la forma
- • Definición de logaritmo: significa
- • Logaritmo decimal (base 10): la tecla LOG de la calculadora
- 1. Tu calculadora tiene dos teclas de logaritmo, LOG y LN. ¿Por qué crees que los matemáticos necesitan las dos?
- 2. Sin calculadora, ¿entre qué dos números enteros está ? ¿Cómo lo sabes?
- 3. ¿Por qué es negativo cuando está entre 0 y 1?
- 4. Si y se deshacen mutuamente, ¿cómo debería ser una gráfica comparada con la otra?
es un número que multiplica a (leer como )
Remediación: Insiste en que es una función, como . Lee siempre como una pregunta: "¿ elevado a qué da ?" Al principio, escribe con paréntesis.
El de un número pequeño no puede ser negativo
Remediación: Muestra la tabla de valores: porque . Los exponentes negativos dan resultados entre 0 y 1, así que el ln de esos números es negativo.
se resuelve dividiendo entre
Remediación: Compara con : un cuadrado se deshace con una raíz cuadrada, no dividiendo entre 2. Del mismo modo, se deshace con .
Para estudiantes con dificultades:
- • Empezar con una tabla de potencias de (, , ) y leer los valores de ln al revés
- • Practicar solo las reglas inversas y antes de usar la calculadora
- • Usar una tabla de dos columnas: forma exponencial y forma ln
Para estudiantes de nivel:
- • Calcular valores de ln con la calculadora y comprobar cada uno con
- • Resolver ecuaciones de la forma
- • Aplicar a situaciones de crecimiento y decrecimiento continuos
Para estudiantes avanzados:
- • Explicar la regla del 70 para el tiempo de duplicación usando
- • Comparar y para los mismos valores y encontrar la razón constante entre ellos
- • Investigar por qué crece tan despacio: ¿qué tamaño debe tener para que ?
- HSF-LE.A.4 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.LE.A.4)
Expresar la solución de modelos exponenciales como un logaritmo (base 2, 10 o e) y calcularla con tecnología
- HSF-BF.B.5 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.BF.B.5)
Comprender la relación inversa entre potencias y logaritmos
- HSF-BF.B.4 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.BF.B.4)
Hallar funciones inversas
- visualGráficas espejo
Gráfica interactiva de e , simétricas respecto a la recta , con puntos correspondientes
- activityClasificación de parejas inversas
Emparejar tarjetas como , , y con su valor
- worksheet¿Cuándo ocurre?
Problemas de crecimiento y decrecimiento continuos resueltos con : bacterias, ahorro, medicina
Contenido de la lección
Todo lo que ven los alumnos: definición, ejemplos, errores comunes, aplicaciones. Toca para abrir.
Contenido de la lección
Todo lo que ven los alumnos: definición, ejemplos, errores comunes, aplicaciones. Toca para abrir.
Definición
- , porque
- , porque
Ejemplos resueltos
Calcula sin calculadora.
Plantear la pregunta
pregunta: ¿a qué potencia tengo que elevar para obtener ? →
Leer el exponente
La potencia que convierte en es →
Usar la regla inversa
deshace : →
Respuesta:
Errores comunes
Escribir o
Por qué está mal: Es fácil intercambiar los dos valores clave. da un exponente, no el propio número.
Correcto: porque , y porque .
Calcular el de cero o de un número negativo, como o
Por qué está mal: siempre es positivo, sea cual sea . Ninguna potencia de da o un número negativo.
Correcto: solo existe para . La calculadora muestra un error para y .
Pulsar LOG en lugar de LN en la calculadora
Por qué está mal: LOG es el logaritmo decimal (base 10) y LN es el logaritmo natural (base ). Dan resultados distintos.
Correcto: , pero . Usa LN siempre que la base sea .
Resolver dividiendo:
Por qué está mal: es un exponente, no un factor. Dividir entre no deshace la potencia de .
Correcto: Deshaz con : .
Por qué es importante
- Crecimiento continuo: si unas bacterias crecen según , te dice cuándo habrá 2000.
- Dinero: con interés compuesto continuo , el tiempo de duplicación es .
- Medicina: cuánto tiempo se mantiene un medicamento por encima de un nivel seguro en la sangre se calcula con .
- Ciencias y cálculo: aparece en física, química y en cualquier curso de cálculo, porque y tienen las derivadas más sencillas.
Aplicaciones del mundo real
Biología: ¿cuándo alcanzará el cultivo su objetivo?
Un cultivo de bacterias con alimento de sobra crece de forma continua según $N = N_0 e^{rt}$. Para saber CUÁNDO alcanza un tamaño, necesitas $\ln$ para bajar $t$ del exponente.
Ejemplo:
Con , el cultivo llega a 3000 cuando , es decir, y horas.
Un cultivo empieza con 500 bacterias y crece según , con en horas.
¿Al cabo de cuántas horas hay 2000 bacterias? Redondea a 2 decimales.
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Calcula :
Finanzas: tiempo de duplicación con interés continuo
Los bancos comparan ofertas de ahorro con interés compuesto continuo, $A = Pe^{rt}$. El tiempo que tarda el dinero en duplicarse es $t = \frac{\ln 2}{r}$.
Ejemplo:
Al 7 % con capitalización continua, el dinero se duplica en años. Como , los banqueros usan la "regla del 70": 70 dividido entre el tipo de interés en porcentaje.
Inviertes 1000 dólares al 5 % de interés compuesto continuo, así que .
¿Al cabo de cuántos años tendrás 2000 dólares? Redondea a 2 decimales.
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Calcula :
Medicina: cuánto tiempo permanece un fármaco en la sangre
Muchos medicamentos se eliminan de forma continua, así que la cantidad en sangre sigue $C = C_0 e^{-kt}$. Los médicos usan $\ln$ para saber cuándo toca la siguiente dosis.
Ejemplo:
Un fármaco con por hora tiene una vida media de horas: pasado ese tiempo, queda la mitad.
Una paciente toma 100 mg de un medicamento. La cantidad que queda después de horas es .
¿Al cabo de cuántas horas quedan 40 mg? Redondea a 2 decimales.
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Calcula :
Puntos clave
- 1El logaritmo natural es el logaritmo en base :
- 2 significa : ln da la potencia de que produce
- 3Valores clave: y
- 4 y son funciones inversas: y para
- 5 solo existe para ; es negativo si y positivo si
- 6Para resolver (con ), aplica ln a los dos miembros:
Preguntas frecuentes
¿Por qué se llama logaritmo natural?
¿Es ln lo mismo que log?
¿Por qué mi calculadora da error con ln(0)?
¿Qué relación hay entre las gráficas de e ?
Glosario
- Logaritmo natural
- El logaritmo en base , que se escribe ; significa
- Número de Euler
- El número irracional , la base del crecimiento continuo
- Función inversa
- Una función que deshace otra; y son funciones inversas entre sí
- Argumento
- El número del que se calcula el logaritmo, la de ; tiene que ser positivo
- Dominio
- Todos los valores permitidos de la variable; para es
- Ecuación exponencial
- Una ecuación con la incógnita en el exponente, como
Tarjeta de fórmulas
Definición
Logaritmo en base $e \approx 2{,}71828$
Forma exponencial
Pasar de una forma a la otra
Valores clave
Porque $e^0 = 1$ y $e^1 = e$
Reglas inversas
La segunda, para $x > 0$
Resolver $e^x = k$
Solo para $k > 0$