Guía del profesor: Distribución normal estándar
Aprende la distribución normal estándar N(0, 1), cómo tipificar cualquier variable normal y cómo leer la tabla de la normal para áreas a la izquierda, a la derecha y entre dos valores.
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Ficha imprimible
Todos los ejercicios en papel, con las soluciones aparte.
Cuestionario de clase
10 preguntas sobre Distribuciones de probabilidad. Los alumnos entran con su nombre y tú ves todas las puntuaciones.
Para profesores
- Describir la distribución normal estándar N(0, 1) y su variable Z
- Tipificar un valor de cualquier variable normal con z = (x - μ) / σ
- Leer áreas acumuladas a la izquierda en la tabla z mediante fila y columna
- Hallar áreas a la derecha y entre dos valores con 1 - Φ(z) y Φ(b) - Φ(a)
- Usar la simetría para z negativos y comprobar los resultados con la regla 68-95-99,7
- • Introducción a la distribución normal: la curva de campana, la media, la desviación estándar y la regla 68-95-99,7
- • Puntuaciones z: calcular a cuántas desviaciones estándar está un valor de la media
- • Números decimales y restar decimales de 1
- • La probabilidad como número entre 0 y 1
- 1. ¿Por qué es útil que cualquier distribución normal se pueda convertir en la misma curva?
- 2. La tabla da 0,9332 para z = 1,5. Sin calcular, ¿qué área queda más o menos a la derecha y por qué?
- 3. ¿Por qué Φ(0) tiene que valer exactamente 0,5?
- 4. ¿Cómo puede la regla 68-95-99,7 decirte que un resultado de la tabla está mal?
El valor de la tabla es la probabilidad pedida, sea cual sea la región
Remediación: Pide que dibujen la curva y sombreen la región antes de cada lectura. Pregunta: ¿mi región está a la izquierda de z? Si no, ¿qué regla convierte el área a la izquierda en lo que necesito?
Una puntuación z negativa da una probabilidad negativa
Remediación: Muestra en la curva interactiva que al llevar z por debajo de 0 el área sombreada sigue siendo positiva, solo menor que la mitad. Relaciónalo con la simetría: la cola izquierda en -z es el reflejo de la cola derecha en z.
El área entre a y b es Φ(b - a)
Remediación: Compara P(1 < Z < 2) con Φ(1): una es una franja estrecha (0,1359), la otra casi toda la curva (0,8413). Sombrear las dos deja clara la diferencia.
Para estudiantes con dificultades:
- • Empezar con z positivos y áreas a la izquierda, y después añadir áreas a la derecha
- • Dibujar y sombrear siempre antes de leer la tabla
- • Dar una tabla reducida con solo las filas de 0,0 a 2,0
Para estudiantes de nivel:
- • Mezclar áreas a la izquierda, a la derecha, entre dos valores y z negativos
- • Tipificar primero valores originales sencillos y luego usar la tabla
- • Comprobar cada resultado con la regla 68-95-99,7
Para estudiantes avanzados:
- • Trabajar al revés: hallar z para un área a la izquierda dada (por ejemplo 0,975 da 1,96)
- • Hallar el área exterior P(|Z| > z) y compararla con la regla 68-95-99,7
- • Explicar por qué 1,96 y 2,58 aparecen tan a menudo en estadística
- HSS-ID.A.4 (CCSS.MATH.CONTENT.HSS.ID.A.4)
Usar la media y la desviación estándar de un conjunto de datos para ajustarlo a una distribución normal y estimar porcentajes de la población; usar calculadoras, hojas de cálculo y tablas para estimar áreas bajo la curva normal
- HSS-IC.B.4 (CCSS.MATH.CONTENT.HSS.IC.B.4)
Usar datos de una encuesta por muestreo para estimar una media o proporción de la población; desarrollar un margen de error mediante simulaciones de muestreo aleatorio
- visualTabla z interactiva
Mover z sobre la curva y ver cómo se iluminan la fila y la columna correspondientes de la tabla
- activitySombrear el área
Los alumnos dibujan áreas a la izquierda, a la derecha y entre dos valores antes de leer la tabla, y luego comparan con la curva interactiva
- worksheetPráctica con la tabla z
Problemas de áreas a la izquierda, a la derecha, entre dos valores y con z negativo, cada uno con la comprobación 68-95-99,7
Contenido de la lección
Todo lo que ven los alumnos: definición, ejemplos, errores comunes, aplicaciones. Toca para abrir.
Contenido de la lección
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Definición
Tipificar
La tabla z
Tres reglas para cualquier área
- **A la izquierda de **: se lee directamente,
- **A la derecha de **: el área total es 1, así que
- **Entre y **:
Ejemplos resueltos
Divide en fila y columna
Lee el valor donde se cruzan la fila y la columna
Comprueba que tiene sentido
Respuesta: , es decir, cerca del 89,07 % del área está a la izquierda de .
Errores comunes
Usar el valor de la tabla como área a la derecha: decir
Por qué está mal: La tabla z siempre da el área a la IZQUIERDA de . Un área de a la derecha de un positivo es imposible, porque más de la mitad de la curva quedaría a su derecha.
Correcto: Para un área a la derecha resta de 1: .
Pensar que un negativo da un área negativa o la misma área: o
Por qué está mal: Las áreas nunca son negativas. Un negativo está a la izquierda de la media, así que el área a su izquierda es menor que .
Correcto: Usa la simetría: .
Restar los valores de z en lugar de las áreas:
Por qué está mal: La tabla convierte valores de z en áreas. El área entre dos puntos es la diferencia de las dos áreas a la izquierda, no el área de la diferencia.
Correcto: .
Buscar el valor original en la tabla z: leer en la fila 60
Por qué está mal: La tabla solo sirve para , con media 0 y desviación estándar 1. Un valor original hay que tipificarlo primero.
Correcto: Calcula primero y luego lee .
Por qué es importante
- Una tabla para todo: estaturas, notas de exámenes, tiempos de reacción y errores de medida tienen medias y dispersiones distintas, pero una vez tipificadas usan todas la misma tabla
- Valores exactos en lugar de estimaciones: la regla 68-95-99,7 solo sirve para desviaciones estándar enteras; la tabla da el área para cualquier , como
- Estadística y ciencia: los intervalos de confianza, los contrastes de hipótesis y los límites de tolerancia (como o ) se leen todos de la normal estándar
- Una comprobación incorporada: si un resultado de la tabla está lejos de 68 %, 95 % o 99,7 % cuando debería estar cerca, sabes que algún paso está mal
Aplicaciones del mundo real
Control de calidad
Las fábricas tipifican cada medida y descartan las piezas que quedan demasiado lejos del valor objetivo, por ejemplo a más de 2 desviaciones estándar.
Ejemplo:
Una pieza con está 2,3 desviaciones estándar por debajo de la longitud objetivo, así que se descarta.
Los errores de una máquina, una vez tipificados, siguen la distribución normal estándar. Una pieza se descarta si o . Tabla: .
¿Qué proporción de piezas se descarta? Da un número decimal.
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Dos colas iguales:
Notas de exámenes estandarizados
Algunos exámenes dan los resultados directamente como puntuaciones z, para que cada estudiante vea enseguida cuánto se aleja de la media.
Ejemplo:
Una puntuación de es justo la media; está una desviación estándar por encima de la media.
Los resultados de un examen se dan como puntuaciones z y siguen la distribución normal estándar. Tabla: .
¿Qué proporción de estudiantes tiene una puntuación z mayor que ?
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Área a la derecha:
Errores de la previsión del tiempo
Los meteorólogos comprueban cuánto fallan sus previsiones de temperatura. En una previsión bien calibrada, el error en °C puede seguir la distribución normal estándar: media 0, desviación estándar 1.
Ejemplo:
Un error de °C significa que la temperatura real fue 1,2 grados más baja de lo previsto.
Los errores de la previsión para el día siguiente (en °C) siguen la distribución normal estándar. Tabla: .
¿Cuál es la probabilidad de que una previsión falle por menos de 1,5 °C, es decir, ?
Paso 1: Escribe la expresión matemática
Entre:
Puntos clave
- 1La distribución normal estándar tiene media 0 y desviación estándar 1; su variable se llama
- 2Tipifica cualquier valor normal con y usa después la única tabla z
- 3La tabla z da el área a la IZQUIERDA: ; fila = primer decimal, columna = segundo decimal
- 4Área a la derecha: ; entre:
- 5Simetría: y
- 6Comprueba cada resultado con la regla 68-95-99,7: por ejemplo
Preguntas frecuentes
¿Por qué una sola tabla sirve para todas las distribuciones normales?
Mi tabla no tiene valores de z negativos. ¿Qué hago?
¿Hay diferencia entre y ?
¿Y si mi es mayor que lo que trae la tabla, como ?
Glosario
- Distribución normal estándar
- La distribución normal con media 0 y desviación estándar 1, escrita ; también se llama normal tipificada
- Tipificar
- Convertir un valor en , el número de desviaciones estándar desde la media
- Tabla z
- Tabla de la normal con las áreas acumuladas a la izquierda de cada
- Área acumulada
- El área bajo la curva normal estándar a la izquierda de ; es igual a la probabilidad
- Cola
- El área en un extremo de la curva, por ejemplo a la derecha de
Tarjeta de fórmulas
Tipificar
Convierte cualquier valor normal en un valor de $Z$
Área a la izquierda
Se lee directamente en la tabla z
Área a la derecha
El área total bajo la curva es 1
Entre dos valores
Área izquierda mayor menos área izquierda menor
Simetría
Para valores de z negativos