Probabilités avec la loi normale
Calcule des probabilités et des percentiles pour une loi normale en unités réelles : centrer-réduire, lire la table, puis revenir aux valeurs seuils.
Définition
La méthode en quatre étapes
- 1.Esquisser et hachurer la zone : à gauche de , à droite de ou entre et .
- 2.Centrer-réduire : transforme chaque valeur en score z
- 3.Lire la table de la loi normale : elle donne l'aire à gauche de , c'est-à-dire (voir la leçon sur la loi normale centrée réduite).
- 4.Adapter à la zone :
- À gauche :
- À droite :
- Entre deux valeurs :
Raisonner à l'envers : percentiles et seuils
Essaie tout de suite
Exemples résolus
Esquisser et hachurer
Centrer-réduire
Lire la table
Interpréter
Réponse: : environ 93,32 % des femmes mesurent moins de 174 cm.
Erreurs courantes
Prendre directement la valeur de la table pour une question "plus grand que", par exemple
Pourquoi c'est faux: La table donne toujours l'aire À GAUCHE de . La queue droite, c'est tout le reste.
Correct: Soustrais de 1 : . Une esquisse rapide montre que la queue droite est petite, donc 0,8944 ne peut pas être juste.
Soustraire d'abord les scores z :
Pourquoi c'est faux: Les aires sous une courbe ne fonctionnent pas ainsi. Il faut l'aire jusqu'à chaque borne, puis la différence de ces aires.
Correct: Lis les deux aires à gauche et soustrais-les : .
Centrer-réduire dans le mauvais ordre ou diviser par le mauvais nombre : ou
Pourquoi c'est faux: Inverser la soustraction change le signe, et tu te retrouves du mauvais côté de la moyenne. Diviser par la variance donne une mauvaise distance.
Correct: Toujours : les valeurs au-dessus de la moyenne ont un positif, celles en dessous un négatif.
Dans un problème inverse, prendre le pourcentage comme score z (z = 0,90) ou se tromper de queue (z = -1,28 pour les 10 % les meilleurs)
Pourquoi c'est faux: Le pourcentage est une AIRE, que l'on cherche à l'intérieur de la table. Le score z se lit sur les bords des lignes et des colonnes.
Correct: Les 10 % les meilleurs signifient 0,90 à gauche, ce qui donne (positif, au-dessus de la moyenne). Les 10 % les plus bas donnent .
Visuel interactif
Taille des femmes : μ = 165 cm, σ = 6 cm. Déplace la borne ou change la zone
μ = 165 cm, σ = 6 cm · Fais glisser une poignée ou saisis x ou z.
z = (x − μ)/σ = (174 − 165)/6 = 1,5
P(X ≤ 174) = P(Z ≤ 1,5) ≈ 0,9332 = 93,32 %
Environ 93,32 % des valeurs se trouvent dans la région ombrée.
Notes à l'examen : μ = 70, σ = 8. Aire entre 62 et 86
μ = 70 points, σ = 8 points · Fais glisser une poignée ou saisis x ou z.
z = (x − μ)/σ = (62 − 70)/8 = -1
z = (x − μ)/σ = (86 − 70)/8 = 2
P(62 ≤ X ≤ 86) = P(-1 ≤ Z ≤ 2) ≈ 0,8186 = 81,86 %
Environ 81,86 % des valeurs se trouvent dans la région ombrée.
Seuil : quelle note marque les 10 % les meilleurs ?
μ = 70 points, σ = 8 points · Fais glisser une poignée ou saisis x ou z.
Déplace la poignée jusqu'à ce que l'aire ombrée vaille 0,1000 (10 %).
x = μ + zσ = 70 + 0 · 8 ≈ 70 points
Bac à sable interactif
Calculatrice d'expressions
Essaie ceux-ci :
Historique
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Exercices pratiques
18 exercicesPourquoi c'est important
- Industrie : quelle part des bouteilles est sous-remplie, et comment régler la machine pour qu'il n'y en ait presque plus
- Santé : les médecins comparent la taille ou le poids d'un enfant aux courbes de croissance, qui sont des percentiles d'une loi normale
- Éducation : les jurys d'examen fixent la note des 10 % les meilleurs ou décident combien d'élèves réussissent
- Produits : une entreprise ne peut promettre "90 % des batteries durent au moins 18 heures" qu'après ce calcul
- Sport et sciences : savoir si un résultat est inhabituel, c'est se demander quelle aire se trouve au-delà
Applications dans le monde réel
Contrôle qualité : canettes sous-remplies
Les usines de boissons vérifient quelle part des canettes est sous la quantité indiquée sur l'étiquette, et règlent les machines de remplissage.
Exemple:
Une chaîne remplit des canettes avec mL et mL. Toute canette sous 327 mL est signalée comme sous-remplie.
Les canettes sont remplies avec mL et mL, selon une loi normale. La table donne .
Quelle proportion des canettes contient moins de 327 mL ? Donne un nombre décimal.
Étape 1 : Écris l'expression mathématique
Centre-réduis 327 mL, puis lis l'aire à gauche :
Courbes de croissance chez le pédiatre
Les pédiatres comparent les bébés aux courbes de croissance. Chaque courbe du carnet est un percentile d'une loi normale.
Exemple:
Dans une étude, le poids des bébés de 6 mois suit à peu près une loi normale avec kg et kg. Un bébé sous le 10e percentile passe un contrôle supplémentaire.
Poids à 6 mois : kg, kg. La table montre que a 10 % de l'aire à sa gauche.
En dessous de quel poids (en kg) un bébé fait-il partie des 10 % les plus légers ?
Étape 1 : Écris l'expression mathématique
Utilise :
Organiser un marathon en ville
Les organisateurs estiment combien de coureurs seront sur le parcours à certains moments, pour prévoir les ravitaillements et les bénévoles.
Exemple:
Les temps d'arrivée suivent à peu près une loi normale avec minutes et minutes. Les organisateurs veulent connaître la part des coureurs qui arrivent entre 225 et 285 minutes.
Temps d'arrivée : min, min. Valeurs de la table : et .
Quelle proportion des coureurs arrive entre 225 et 285 minutes ?
Étape 1 : Écris l'expression mathématique
Soustrais les deux aires à gauche :
Points clés
- 1Pour une probabilité avec la loi normale, esquisse la zone, centre-réduis avec , lis la table, puis ajuste
- 2La table donne l'aire À GAUCHE :
- 3Queue droite :
- 4Entre deux valeurs :
- 5Problèmes inverses : cherche pour l'aire donnée à l'intérieur de la table, puis (les 10 % les meilleurs donnent )
- 6Une probabilité est aussi une proportion de la population : de 2000 bouteilles, c'est environ 134 bouteilles
Questions fréquentes
Glossaire
- Centrer-réduire
- Transformer une valeur en score z avec , pour pouvoir utiliser la table de la loi normale centrée réduite
- Table de la loi normale
- Table de la loi normale centrée réduite : pour chaque , elle donne l'aire à gauche,
- Queue gauche / queue droite
- L'aire sous la courbe en dessous d'une valeur (gauche) ou au-dessus d'une valeur (droite)
- Événement contraire
- , car l'aire totale sous la courbe vaut 1
- Percentile
- La valeur sous laquelle se trouve un pourcentage donné de la population, par exemple le 90e percentile
- Valeur seuil
- La valeur qui sépare une aire donnée, par exemple les 10 % les meilleurs
Carte des formules
Centrer-réduire
Des unités réelles au score z
Aire à gauche
Lue directement dans la table
Aire à droite
Complément de la valeur de la table
Aire entre deux valeurs
Différence de deux aires à gauche
Valeur seuil
Du score z aux unités réelles (percentiles)