Docentenhandleiding: Lijn van beste passing
Leer een lijn van beste passing op het oog in een spreidingsdiagram te tekenen, de vergelijking uit twee punten te vinden en de richtingscoëfficiënt en het startgetal te verklaren.
Gebruik deze les in de klas
Gratis, leerlingen hebben geen account nodig.
Delen met leerlingen
Leerlingen openen de les en oefenen met directe feedback.
Klassenquiz
10 vragen over Regressie. Leerlingen doen mee met een naam, jij ziet alle scores.
Voor docenten
- Een lijn van beste passing op het oog tekenen met ongeveer de helft van de punten erboven en de helft eronder
- Beoordelen of een gegeven lijn bij de data past en zeggen hoe hij beter kan
- De vergelijking van een lijn van beste passing opstellen uit twee punten op de lijn
- De richtingscoëfficiënt en het startgetal van een lijn van beste passing in de context verklaren, met eenheden
- Het gemiddelde punt gebruiken om een lijn van beste passing te controleren en bij te stellen
- • Spreidingsdiagrammen: punten aflezen en een trend beschrijven
- • Richtingscoëfficiënt en de vergelijking
- • Het gemiddelde van een rij getallen berekenen
- • Inleiding tot regressie en Lineaire regressie (handig, niet verplicht)
- 1. Twee klasgenoten tekenden voor dezelfde data een andere lijn van beste passing. Kunnen ze allebei gelijk hebben?
- 2. Waarom is een lijn door het eerste en het laatste punt vaak een slechte keuze?
- 3. Wat zegt een negatieve richtingscoëfficiënt over de situatie?
- 4. Ken je een lijn van beste passing waarvan het startgetal in het echte leven nergens op slaat?
- 5. Waarom helpt het om het gemiddelde punt te tekenen voordat je de lijn trekt?
De lijn moet door zoveel mogelijk datapunten gaan
Herstel: Laat een lijn zien die 3 punten raakt maar 5 punten aan één kant laat liggen. Laat daarna een lijn zien die geen enkel punt raakt maar de punten in evenwicht houdt. Vraag welke de trend beter beschrijft.
Er is precies één juiste lijn van beste passing op het oog
Herstel: Laat groepjes lijnen tekenen bij dezelfde data en de vergelijkingen vergelijken. Richtingscoëfficiënten als 1,9 en 2,1 zijn allebei goed; bespreek wat een lijn duidelijk fout maakt.
Het startgetal heeft altijd een echte betekenis
Herstel: Gebruik lengte en spanwijdte van de armen, of temperatuur en limonadeverkoop. Laat zien dat ver buiten de data kan liggen, zodat het startgetal alleen een deel van de vergelijking is.
Voor leerlingen met moeite:
- • Begin met data die een heel duidelijke trend en weinig punten hebben
- • Geef twee mogelijke lijnen en vraag alleen welke beter past
- • Geef lijnen die de y-as in een roosterpunt snijden, zodat b direct af te lezen is
Voor leerlingen op niveau:
- • Lijnen op het oog tekenen en hun vergelijking opstellen uit twee roosterpunten
- • Richtingscoëfficiënt en startgetal met eenheden verklaren in verschillende contexten
- • De lijnen van de klas vergelijken met het gemiddelde punt van de data
Voor gevorderde leerlingen:
- • Een lijn op het oog vergelijken met de kleinste-kwadratenlijn uit een rekenprogramma
- • Datasets zoeken waarbij het startgetal geen betekenis heeft en uitleggen waarom
- • Onderzoeken hoe één uitschieter de lijn van beste passing verschuift
- 8.SP.A.2 (CCSS.MATH.CONTENT.8.SP.A.2)
Weten dat rechte lijnen vaak verbanden tussen twee kwantitatieve variabelen modelleren; informeel een lijn passen en de passing beoordelen aan de hand van hoe dicht de punten bij de lijn liggen
- 8.SP.A.3 (CCSS.MATH.CONTENT.8.SP.A.3)
De vergelijking van een lineair model gebruiken om problemen met tweedimensionale meetdata op te lossen, met uitleg van richtingscoëfficiënt en startgetal
- HSS.ID.B.6.C (CCSS.MATH.CONTENT.HSS.ID.B.6.C)
Een lineaire functie passen bij een spreidingsdiagram dat een lineair verband laat zien
- HSS.ID.C.7 (CCSS.MATH.CONTENT.HSS.ID.C.7)
De richtingscoëfficiënt (veranderingssnelheid) en het startgetal (constante term) van een lineair model verklaren in de context van de data
- visualZet je eigen lijn
Leerlingen tikken twee roosterpunten aan in het spreidingsdiagram en zien meteen de vergelijking van hun lijn
- activitySpaghettilijn
Leerlingen leggen een droge spaghettisliert op een geprint spreidingsdiagram om de beste plek te vinden en vergelijken daarna de vergelijkingen
- worksheetOefenen met trendlijnen
Gegeven lijnen beoordelen, zelf lijnen tekenen en hun vergelijkingen opstellen
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Lesinhoud
Alles wat leerlingen zien: definitie, voorbeelden, veelgemaakte fouten, toepassingen. Tik om te openen.
Definitie
- heeft ongeveer de helft van de punten boven zich en de helft onder zich
- volgt de richting van de punten (stijgend, dalend, hoe steil)
- heeft de punten verdeeld over zijn hele lengte, niet allemaal boven aan het ene uiteinde en allemaal onder aan het andere
Uitgewerkte voorbeelden
Controleer lijn B
Controleer lijn C
Controleer lijn A
Beslis
Antwoord: Lijn A, , is de beste lijn van beste passing. Lijn B ligt te hoog en lijn C is te vlak.
Veelgemaakte fouten
De lijn van het eerste naar het laatste datapunt tekenen
Waarom het fout is: Het eerste en het laatste punt kunnen afwijken. Een lijn door die twee laat vaak de meeste punten aan één kant liggen.
Correct: Kijk niet naar losse punten maar naar de hele wolk: ongeveer de helft van de punten erboven, de helft eronder. De lijn mag door geen enkel punt gaan.
Het aantal punten in evenwicht brengen zonder de trend te volgen
Waarom het fout is: Een te vlakke lijn kan 4 punten erboven en 4 eronder hebben, maar alle lage punten liggen links en alle hoge rechts.
Correct: Controleer beide uiteinden: bij elk uiteinde van de lijn moeten er punten boven en onder liggen.
De richtingscoëfficiënt uit twee datapunten berekenen in plaats van uit twee punten op de lijn
Waarom het fout is: Datapunten liggen meestal niet op de lijn, dus hun richtingscoëfficiënt is niet de richtingscoëfficiënt van jouw lijn.
Correct: Lees twee punten af die op jouw getekende lijn liggen, ver uit elkaar en op roosterpunten, en gebruik dan .
De richtingscoëfficiënt lezen als een waarde van y in plaats van een verandering
Waarom het fout is: Bij voor weken en opdrukken betekent niet "2 keer opdrukken". Het is de verandering per week.
Correct: Noem de richtingscoëfficiënt met beide eenheden: per trainingsweek ongeveer 2 keer extra opdrukken.
Waarom het belangrijk is
- Sport: een trainster ziet hoeveel een atlete per trainingsweek vooruitgaat
- Winkels: een café ziet hoeveel warme dranken het per warmere dag minder verkoopt
- Wetenschap: een leerling bepaalt uit verspreide metingen hoe snel een plant per dag groeit
- Geld: een koper ziet hoeveel waarde een tweedehands fiets per jaar verliest
Toepassingen in de echte wereld
Trainen voor een hardloopwedstrijd
Trainers tekenen een trendlijn door de tijden van een atlete om te zien hoeveel sneller ze elke week wordt.
Voorbeeld:
De 5 km-tijden van een hardloopster dalen in een paar weken van ongeveer 30 minuten naar ongeveer 22 minuten. De trendlijn laat de gestage vooruitgang zien, ook op slechte dagen.
De lijn van beste passing voor de 5 km-tijd (minuten) van een hardloopster na weken gaat door en .
Wat is de richtingscoëfficiënt van de lijn, in minuten per week?
Stap 1: Schrijf de wiskundige uitdrukking
Richtingscoëfficiënt = verandering in y gedeeld door verandering in x:
Limonadekraam
Kleine verkopers zetten de temperatuur uit tegen de verkoop om te plannen hoeveel ze moeten klaarmaken.
Voorbeeld:
Op warme dagen verkoopt een kraam veel meer bekers. Een trendlijn door de data van een zomer laat zien hoeveel extra bekers elke graad ongeveer oplevert.
De lijn van beste passing van een limonadekraam voor de temperatuur (°C) en het aantal verkochte bekers gaat door en .
Wat is het startgetal van deze lijn?
Stap 1: Schrijf de wiskundige uitdrukking
Bepaal de richtingscoëfficiënt en gebruik dan :
Proef met plantengroei
Bij biologie meten leerlingen een plant om de paar dagen en beschrijven ze de groeisnelheid met een trendlijn.
Voorbeeld:
Metingen zijn nooit perfect, dus de hoogtes liggen een beetje verspreid. De lijn van beste passing geeft één groeisnelheid in centimeter per dag.
Een plant wordt gemeten op dag , met hoogtes cm. De lijn van beste passing heeft richtingscoëfficiënt en gaat door het gemiddelde punt.
Wat is het startgetal van de lijn?
Stap 1: Schrijf de wiskundige uitdrukking
Gebruik het gemiddelde punt in :
Belangrijke punten
- 1Een lijn van beste passing is een rechte lijn die de algemene trend van de punten in een spreidingsdiagram laat zien
- 2Teken hem op het oog zo dat ongeveer de helft van de punten erboven en de helft eronder ligt, over zijn hele lengte
- 3De lijn volgt de richting van de data en hoeft door geen enkel datapunt te gaan
- 4Vind de vergelijking uit twee punten op de lijn: , daarna
- 5De richtingscoëfficiënt is de verandering van per eenheid van ; het startgetal is de voorspelde bij , die soms geen echte betekenis heeft
- 6De kleinste-kwadratenlijn gaat altijd door het gemiddelde punt , dus een goede lijn op het oog gaat er dicht langs
Veelgestelde vragen
Is er maar één juiste lijn van beste passing?
Moet de lijn door de oorsprong gaan?
Moet ik punten meetellen die precies op de lijn liggen?
Wanneer moet ik geen lijn van beste passing tekenen?
Woordenlijst
- Lijn van beste passing
- Een rechte lijn in een spreidingsdiagram die de algemene trend van de data laat zien (ook trendlijn genoemd)
- Richtingscoëfficiënt
- De verandering van als met 1 toeneemt; langs de lijn is
- Startgetal
- De waarde van waar de lijn de y-as snijdt, dus bij
- Gemiddelde punt
- Het punt uit het gemiddelde van alle x-waarden en het gemiddelde van alle y-waarden (ook zwaartepunt of punt van de gemiddelden genoemd)
- Regressielijn
- De exacte lijn van beste passing volgens de kleinste-kwadratenmethode; hij gaat altijd door het gemiddelde punt
Formulekaart
Richtingscoëfficiënt uit twee punten
Gebruik twee punten op de getekende lijn, geen datapunten
Startgetal
Vul een punt van de lijn en de richtingscoëfficiënt in $y = mx + b$ in
Lijn van beste passing
De vergelijking van de trendlijn
Gemiddelde punt
De kleinste-kwadratenlijn gaat door $(\bar{x}, \bar{y})$