Guide de l'enseignant: Représenter graphiquement une fonction logarithme
Apprends à tracer une fonction logarithme : points clés, ensemble de définition, ensemble image, asymptote verticale, symétrique de l'exponentielle et translations.
Utiliser cette leçon en classe
Gratuit, sans compte élève.
Partager avec les élèves
Les élèves ouvrent la leçon et s'entraînent avec une correction immédiate.
Fiche d'exercices à imprimer
Tous les exercices sur papier, avec un corrigé séparé.
Quiz de classe
10 questions sur Logarithmes. Les élèves participent avec un prénom, vous voyez tous les scores.
Pour les enseignants
- Tracer pour et pour à l'aide des points clés
- Donner l'ensemble de définition, l'ensemble image, l'asymptote verticale et les intersections avec les axes d'une fonction logarithme
- Expliquer la courbe de comme la symétrique de par rapport à
- Tracer des translations et des symétries de , par exemple
- Retrouver l'équation à partir d'une asymptote et de deux points
- • Définition du logarithme :
- • Courbes des fonctions exponentielles
- • Translations et symétries de courbes de fonctions
- • Logarithme décimal (base 10) et Logarithme népérien (ln)
- 1. Pourquoi la courbe de ne peut-elle jamais atteindre l'axe des ordonnées, alors qu'elle s'en approche beaucoup ?
- 2. Pour les grandes valeurs de x, la courbe paraît presque plate. S'arrête-t-elle un jour de monter ? Comment pourrais-tu convaincre un ami ?
- 3. Que deviennent les points et quand tu changes et ?
- 4. Pourquoi la symétrie par rapport à transforme-t-elle une asymptote horizontale en asymptote verticale ?
décale la courbe vers la gauche quand est positif
Remédiation: Fais résoudre pour trouver où la courbe atteint : pour , c'est , trois unités à droite de .
La courbe du logarithme a une asymptote horizontale parce qu'elle paraît plate
Remédiation: Construis un tableau de valeurs avec pour : les valeurs augmentent de à chaque fois.
Une base entre 0 et 1 ne donne pas de logarithme ou n'est pas définie
Remédiation: Calcule avec la définition et et place les points : la courbe est une image décroissante de dans un miroir.
Pour les élèves en difficulté:
- • Commencer par avec un tableau de puissances de 2 uniquement
- • Utiliser les trois points clés , , comme routine fixe pour chaque courbe
- • Ne déplacer qu'un élément à la fois : d'abord , puis
Pour les élèves au niveau:
- • Tracer des fonctions comme et donner l'ensemble de définition et l'asymptote
- • Comparer et dans le traceur de courbes
- • Retrouver l'équation d'une courbe logarithme à partir de son asymptote et de deux points
Pour les élèves avancés:
- • Tracer et expliquer pourquoi l'ensemble de définition est
- • Étudier pour différentes valeurs de et comparer avec un changement de base
- • Démontrer que est la symétrique de par rapport à l'axe des abscisses
- HSF.IF.C.7e (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.IF.C.7.E)
Représenter des fonctions exponentielles et logarithmes en montrant les intersections avec les axes et le comportement aux bornes
- HSF.BF.B.3 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.BF.B.3)
Identifier l'effet sur la courbe du remplacement de f(x) par f(x) + k, k f(x), f(kx) et f(x + k)
- HSF.BF.B.5 (CCSS.MATH.CONTENT.HSF.BF.B.5)
Comprendre la relation réciproque entre exponentielles et logarithmes
- visualExplorateur de logarithmes
Les curseurs , et déplacent en direct la courbe, l'asymptote et les deux points clés
- activityPliage selon y = x
Les élèves tracent sur du papier calque, plient selon et décalquent la courbe du logarithme
- worksheetAsymptote, ensemble de définition, points
Dix fonctions logarithmes transformées : trouver l'asymptote, l'ensemble de définition et deux points clés, puis esquisser
Contenu de la leçon
Tout ce que voient les élèves : définition, exemples, erreurs fréquentes, applications. Touchez pour ouvrir.
Contenu de la leçon
Tout ce que voient les élèves : définition, exemples, erreurs fréquentes, applications. Touchez pour ouvrir.
Définition
- car
- car
- car
- Ensemble de définition : (on ne peut prendre le logarithme que d'un nombre positif)
- Ensemble image : tous les nombres réels
- Asymptote verticale : la droite (l'axe des ordonnées) ; la courbe s'en rapproche de plus en plus sans jamais la toucher
- Intersection avec l'axe des abscisses : ; il n'y a pas d'intersection avec l'axe des ordonnées
- Si , la courbe est croissante ; si , elle est décroissante
- décale la courbe de unités vers la droite (vers la gauche si ) et de unités vers le haut (vers le bas si )
- asymptote verticale , ensemble de définition , points clés et
- est la symétrique par rapport à l'axe des abscisses ; est la symétrique par rapport à l'axe des ordonnées (ensemble de définition )
Exemples résolus
Trace et donne son ensemble de définition, son ensemble image et son asymptote.
Choisis des valeurs de x qui sont des puissances de 2
, car d'une puissance de 2 se trouve facilement → Six valeurs de x faciles
Calcule chaque valeur de y
, , , , , →
Place les points et trace l'asymptote
Place , , , , , et trace la droite en pointillés → Points et asymptote
Relie-les par une courbe régulière
La courbe plonge près de l'axe des ordonnées sans le toucher et monte lentement vers la droite → Courbe croissante passant par
Réponse: Ensemble de définition , ensemble image tous les réels, asymptote verticale , intersection avec l'axe des abscisses .
Erreurs courantes
Décaler de trois unités vers la gauche
Pourquoi c'est faux: Le signe moins fait penser à un décalage vers la gauche, mais l'argument doit être positif, ce qui donne : toute la courbe est à droite de .
Correct: décale la courbe de unités vers la droite. a pour asymptote .
Faire toucher ou traverser l'axe des ordonnées par la courbe
Pourquoi c'est faux: et le logarithme d'un nombre négatif n'existent pas, car est toujours positif.
Correct: La courbe de se rapproche de plus en plus de sans jamais l'atteindre. L'ensemble de définition est .
Penser que la courbe se stabilise à une certaine hauteur
Pourquoi c'est faux: La courbe monte lentement et paraît plate, mais elle ne s'arrête jamais de monter : et .
Correct: Une courbe logarithme n'a pas d'asymptote horizontale. L'ensemble image est l'ensemble de tous les réels.
Garder l'ensemble de définition après une translation horizontale
Pourquoi c'est faux: L'ensemble de définition vient de l'argument, pas de tout seul.
Correct: Pour , l'argument doit être positif, donc l'ensemble de définition est .
Pourquoi c'est important
- Son : un sonomètre affiche décibels ; multiplier l'intensité par n'ajoute que dB, c'est pour cela que la courbe est si plate.
- Chimie : est une courbe logarithme retournée : plus d'ions hydrogène donnent un pH plus petit.
- Informatique : la recherche dichotomique demande environ étapes pour éléments ; doubler la liste n'ajoute qu'une étape.
- Séismes : la magnitude sur l'échelle de Richter augmente de chaque fois que l'amplitude est multipliée par .
Applications dans le monde réel
Niveau sonore en décibels
Un sonomètre affiche $L = 10 \log\left(\frac{I}{I_0}\right)$ décibels, où $\frac{I}{I_0}$ indique combien de fois le son est plus fort que le son le plus faible que l'on puisse entendre. La courbe est une courbe logarithme étirée : très plate pour les grandes intensités.
Exemple:
Un son fois plus fort que donne dB. Un son encore fois plus fort ne donne que dB.
Dans une bibliothèque calme, le son est fois plus fort que le son audible le plus faible, donc .
Quel est le niveau sonore en décibels ?
Étape 1 : Écris l'expression mathématique
Calcule :
Recherche dichotomique en informatique
La recherche dichotomique trouve un nom dans une liste triée en coupant la liste en deux encore et encore. Pour $n$ noms, il faut environ $\log_2 n$ partages, donc la courbe du nombre d'étapes est la courbe de $y = \log_2 x$.
Exemple:
Une liste de noms demande partages : .
Une liste de contacts triée contient noms. Chaque étape de la recherche dichotomique coupe la liste en deux.
Combien de partages faut-il pour arriver à un seul nom ?
Étape 1 : Écris l'expression mathématique
Calcule :
L'échelle de pH en chimie
On mesure l'acidité avec $\text{pH} = -\log[H^+]$, où $[H^+]$ est la concentration en ions hydrogène. Le signe moins retourne la courbe logarithme par rapport à l'axe des abscisses, donc le pH baisse quand la concentration augmente.
Exemple:
Le jus de citron a , donc .
Un échantillon d'eau de pluie a .
Quel est son pH ?
Étape 1 : Écris l'expression mathématique
Calcule :
Points clés
- 1 est la réciproque de : sa courbe est la symétrique de celle de par rapport à la droite
- 2Points clés de : , et
- 3Ensemble de définition , ensemble image tous les réels, asymptote verticale , pas d'intersection avec l'axe des ordonnées
- 4Pour la courbe est croissante ; pour elle est décroissante
- 5 décale la courbe de vers la droite et de vers le haut : asymptote , ensemble de définition
- 6Un signe moins devant le logarithme donne la symétrique par rapport à l'axe des abscisses ; donne la symétrique par rapport à l'axe des ordonnées
Questions fréquentes
Pourquoi la courbe ne touche-t-elle jamais l'axe des ordonnées ?
La courbe du logarithme a-t-elle une asymptote horizontale comme l'exponentielle ?
À quoi ressemblent les courbes de et de ?
Comment savoir si une courbe logarithme est croissante ou décroissante ?
Glossaire
- Fonction logarithme
- Une fonction avec , ; elle donne l'exposant auquel il faut élever pour obtenir
- Asymptote verticale
- Une droite verticale dont la courbe se rapproche de plus en plus sans la toucher ; pour , c'est
- Ensemble de définition
- Toutes les valeurs de x pour lesquelles la fonction est définie ; pour , c'est
- Ensemble image
- Toutes les valeurs de y prises par la fonction ; pour toute fonction logarithme, ce sont tous les nombres réels
- Fonction réciproque
- Une fonction qui défait une autre fonction ; sa courbe est la symétrique par rapport à , comme pour
- Points clés
- Des points faciles à placer : , et pour
Carte des formules
Fonction de référence
Base $b > 0$, $b \neq 1$ ; ensemble de définition $x > 0$, ensemble image tous les réels
Points clés
Place d'abord ces trois points
Fonction transformée
Asymptote $x = h$, ensemble de définition $x > h$, points clés $(1 + h, k)$ et $(b + h, 1 + k)$
Symétries
Par rapport à l'axe des abscisses et par rapport à l'axe des ordonnées (ensemble de définition $x < 0$)
Réciproque de l'exponentielle
Symétrie par rapport à la droite $y = x$